活动背景: 

有太多的人对于地球上淡水资源的情况了解甚少,因而不断浪费水资源,污染水资源.我们的学生在上完体育课,午休后洗脸时,把水管拧到最大;在涮完拖布时,忘记关水龙头,任水白白流走;有时几个同学还用水来打水仗,这样的现象在我们身边时常碰到,每次看到我都心痛,每次看到我都给予制止.

活动目的:

1、让学生通过查找资料了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，从而树立节水意识。

    2、通过观察、询问了解用水问题，从而反对浪费水，培养学生的环保意识。

    3、通过收集资料，学会日常生活中几种常用的节水方法,呼吁全校师生、家长都参与到保护资源，建设节约型社会的活动中来.

活动准备: 

1学生分组查找资料，了解一些水资源的情况，收集一些家庭节水小常识。

2调查生活中浪费水的现象.

3询问老师和父母，了解学校和家里平时用水的情况,向家人宣传节约用水的重要性。

4成立节水小组,写节水标语，并进行张贴。

5动手制作手抄报或黑板报进行宣传。

活动过程:

一．导入:

(在背景音乐《我的祖国》中，展示一组“水”风光图片)

主持人1:蓝色的地球活动着生命的旋律

主持人2:绿色的世界养育着万千生命

合:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁

“节约用水，关注生命之源”主题班会现在开始

二． 第一环节:说一说

主持人1:同学们,下面根据大家调查的结果来说一说” 生活中有哪些浪费水资源现象”

一组:有些同学在水龙头下洗完手,不拧紧水龙头

     有些同学洗脸用满满一盆水

二组: 洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头

三组: 停水时忘关水龙头，来水时水流没人管

四组:一些同学用水来打水仗

五组:洗澡时,开的水龙头过大

六组:马桶漏水

七组:用洗衣机洗衣服

八组:洗碗时一个一个的洗

……..

主持人1:通过同学们的调查,我们发现我们生活中存在着许多浪费水资源的现象,那么我们应该用什么方法,来杜绝这种现象呢?下面进行我们的第二环节:考一考

三． 第二环节:考一考

主持人1:生活中我们有很多节约用水的好方法,现在就让我考考大家吧!

(同学们积极发言)

学生:树立节约用水的意识

学生:养成好习惯

学生:一水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，用作冲厕、拖地等，如此，一个三口之家每月可节水1吨左右

学生:用洗洁精清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。可改用盐浸泡消毒，只冲洗一遍就够了。

学生:用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水来浇花、洗车；用养鱼的水浇花，还能促进花木生长

学生:淋浴时用低流量莲蓬头，或加装缓流水龙头气化器

主持人1:节约用水人人有责.只有大家注意节约用水了,水荒才能离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适,才能保障我们的生命安全.

四．第三环节:赛一赛

   主持人2:为了让人们意识到节水的重要性, 下面进行我们的第三个环节,请同学们拿出笔来,写下你认为最好的宣传标语,看谁写的多

(同学们积极思考,进行书写)

学生: 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任

学生:节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 

学生:水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 

学生:珍惜水就是珍惜您的生命。 

学生:请珍惜每一滴水。 

学生:世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 

学生:浪费用水可耻，节约用水光荣。 

学生:水是不可替代的宝贵资源。 

学生:节约用水，重在合理用水，科学用水。 

学生:树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚

………

五．第四环节:画一画

主持人2:刚才大家的宣传标语非常好,相信只要我们贴出去的话,一定能够得到很好的效果,更能够唤起人们的节约用水意识,为了让我们的活动更加的丰富多彩,请每个小组制作一幅”节约用水”的手抄报,展示给全校师生看.

六．小结:

合:让我们从现在做起,从身边做起,节约用水,制止浪费,珍爱我们的生命之源.

七．教师小结: