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发布时间:2016年12月01日 点击: 来源:原创 录入者:何 璟
周三下午,区“互联网+时代英语课堂教学范式”项目组成员在北郊小学开展了一系列的活动,首先由北郊小学的MissWu执教了四年级U7How much的一节英语课,随后由她说课,接着李霞进行学校项目介绍,最后在李霞老师的主持下互动交流。
互联网+学校教育的新模式将改变传统教育的教学形式,让老师和学生利用互联网就能够做作业、课堂练习、批改作业、查缺补漏。利用互联网能够非常方便地实现老师和学生之间的个性化教育。我们讨论一致认为互联网在融入到课程、学生、教师这三个教学的关键因子中应该突显以下四个要点:第一点、同步性。它不同于传统意义教辅书的同步,而是要努力做到能与课标目标要求及教学理念同步、与教学内容及学习进程同步、与学生学习状况同步;第二点、平台及资源要兼顾学与教“线上”、“线下”的不同需求,既具有从“线下”到“线上”学与教的功能,又具有从“线上”到“线下”的学与教的功能;第三点、校内校外, 既满足校内课堂,又满足课外校外家庭的学与教;第四点、碎片化),资源内容经智能化软件及有经验的资源设计者予以碎片化处理并置入智能化管理系统中。在课堂上我们要如何注意这几点,今后的教学中要向认真探讨!
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