语文教研促成长，各显神通魅力多

语文教研组活动，将全体浦前小学的语文老师凝聚一堂。老师们学习着，快乐着，成长着。11月6日上午9：10分，浦前小学全体语文教师在阶梯教室开展了语文组教研活动。首先由苗花老师授课《寒号鸟》，苗老师基于学情教学，先是巩固生字，借助采访、对比寒号鸟的懒惰，最后品人物形象。以学定教，语言亲和生动，课堂丰富有趣。接着，由李科霞老师教学《黄山奇石》。课前，李老师把教学目标定为：以课文为例，提高学生的阅读、表达能力，掌握一定的写作方法。在备课时她发现有很多双引号且双引号的运用各不相同，有好几处可以通过比较提高学生的鉴赏能力，于是她精心设计教案，在课堂教学中多加利用这一训练点，力求提高学生的鉴赏能力。在写作教学上，她让学生初步感知写景文章如何构思，如何进行虚实结合来写。培养了学生欣赏课文的审美情趣。最后，由其余老师针对两位老师的课堂教学进行了评课。黄顺花老师认为苗老师语言训练多，做到字不离词，词不离句，句不离文。教学生字时对生字的教学方法有渗透，朗读形式多样，对课堂的把控力强。李老师教学中教会学生学习方法。刘娟老师认为苗老师教学环节注重教学的多元性，让学生感受到不同的方式表达语言，注重学生常规的培养。吴培玉老师认为李老师教学扎实，写作有方法渗透针对此次教研活动提出了一些具有建设性意义的整改意见：1、给孩子多看点图片吸引孩子多注意力。2、教学加入点面结合的写作方法。3、理解词语“饱经风霜”要更有层次性。最后徐老师提出长课文不要面面俱到，有侧重、精选教学点，与生活相联系。生字教学要口诀，课堂中不断地去融入，简单好记、朗朗上口就行。

这次教研活动的开展，使老师们在课堂与反馈中成长，相信在全体语文老师的努力下，浦前小学语文教研组一定会在原有基础上得到更大的提升。