班级管理交流会

班级管理对于青年班主任来说十分重要，为了进一步提高年轻班主任的班级管理能力。11月14日，浦前中心小学有幸邀请到几位非常有经验的班主任，给青年班主任们答疑解惑。

黄顺花老师首先表述了自己班级的情况及疑惑。班里有个孩子，妈妈生病需要治疗，爸爸外出不在身边，语文默写上一个字的订正需要改4,5遍。在这种情况下，黄老师勤恳的盯着孩子反复改正，但效果不是特别明显。对于这种情况，徐毓艳老师给出了中肯的建议，首先辛苦老师利用一切可以利用的时间盯着学生改正，然后在班级里选出有能力的同学来当小师父。这样借助这位小师父的推动力来为这位学生树立榜样，不断提高效率。  

邹梦尧老师接着也谈了谈自己班级的情况，班级里有少部分同学会有拖拉课堂作业的情况，由于孩子们喜欢邹老师，把他当大哥哥一样看待，所以在作业要求上打折扣。对于这种情况，我们资深的班主任叶小兰老师给出了独到的看法，建立奖励小机制。从每一组的学生中选出组长与副组长，在完成课堂作业的同时来监督组员，优先完成的组别每组加一颗星，累计一周，得星数最多的组别在下周可获得一次去图书馆借书机会。这样一来，不仅发挥了小组长的大作用，同时也满足了孩子们喜欢阅读的需求。  

陆续着有不少班主任也分享了自己宝贵的经验，最后裴校长对本次交谈做出了以下指导：

①底线意识，在关爱学生的同时，对待要求不能够打折扣；

②激励意识，根据班级情况建立适当的奖励机制，激发学生的积极性；

③竞争意识，可以对学生进行分组，通过评比来实现；

④一周一次小结，一周谈论一个主题，好的行为表扬，不好的行为指导改正；

⑤教育教学方法，关注学生的生长点，分析学情。

通过本次会议，相信会给每一位青年班主任的班级管理中埋下一颗成长的种子！