心中有数 手中有法 目中有人

    11月23日下午，浦小全体语文老师齐聚二楼会议室，开展阶段学业质量分析会议。

会议伊始，三位老师分别就积累、阅读、习作三方面，分享了自己在平时教学中的经验与做法。叶小兰老师提出要帮助学生多识多记，建议课堂默写老师要提前“备课”，内容尽量丰富。李科霞老师细致地提出了众多操作性强的做法，她建议学生完成听力练习前，先读题，有意识地带着问题听短文，填空时遇到不会写的字可以用近义词替代。回答关于中心的问题时，李老师建议学生用上关联词组织语言，从短文题目、人物做法等角度思考文章的中心。概括段意方面，李老师提出平时教学中要关注不爱发言的学生，多给予他们机会，教师不要急于给出答案，可采用展评的方式，让学生说出自己的思考过程，引导他们在思辨中学会概括。李老师还提出教师平时批阅学生练习时，可以及时记录学生不足表现，由此有目的、有针对地开展有效练习。蒋薇老师提出要引导学生多参与活动，学生写自己亲身体验，也就有话可说。一石激起千层浪，三位老师的发言引发大家的共鸣。大家你一言我一语，畅谈自己的做法。刘俊、高淑萍两位经验丰富的老教师毫无保留地分享了自己指导学生习作的做法，她们一致提出要激发学生的习作兴趣，可采用多种形式（看动画片、实践活动等）指导学生从写好一句话到一段话（如总分段式），再到整篇文章的谋篇布局。

而后，苗花老师结合本次阶段学业质量检测情况，提出“功在平时”，老师们在平时的教学中，不是满足老师讲过，而要关注学生学会，充分展开学习过程，努力做到“一课一得”，多花心思设计分层作业，有针对地进行课后辅导，提高效率。

最后，郑露华老师介绍了近期一年级学业质量把控计划，拼音、基本笔画、独体字、朗读等验收一一细致安排。

老师们用朴实的语言，却道出了众多真知灼见。相信浦小全体语文老师会一如既往踏踏实实地展开各项教学，努力做到“心中有数，手中有法 ，目中有人”， 夯实基础、发展能力两不误。