“互联网+语文”，语文新常态

     “互联网+”和“语文”碰到一起，形成了一种非常耐人寻味的画面。今天的漂流屋里，叶小兰老师再次带领五年级的孩子们，在“互联网+”的背景下，走进《我和祖父的园子》。

集聚力量，绽放精彩

    俗话说：既要有仰望星空的情怀，也要有低头奋斗的智慧。为了全面提升老师们研究力，我校主动申报了天宁区四月份的课堂转型活动，期待在更大的平台上，呈现这一阶段我校的研究状态，更渴求抛砖引玉得到兄弟学校领导和专家们的指导。在刘芬老师为首，叶小兰老师为核心的备课组团队的共同努力下，大家精心挑选课文，多角度、多纬度、分版块展开教学设计。在一次次的讨论中，教学目标渐渐清晰；在一遍遍的推敲中，重点环节慢慢凸显；在一回回的尝试中，技术运用愈发合理。台上一分钟，台下十年功。老师们用辛勤成就点滴进步，用汗水迎接更大的挑战。

高位引领，智慧分享

    今天是叶老师的第六次试教，天宁区教师发展中心的金东旭主任，王勤老师和缪亚芬校长全程参与了活动。金主任首先肯定了叶小兰老师较上次试教，有了明显的进步，接着就如何更合理地制定学习任务单，展开有效地教学批注和课外资料引入的尺度把握，进行了全面、深刻的阐述。王勤老师则再次给我们明确：“互联网+”不是技术的“叠加”，而是基于技术的理念的“进化”，要引导学生多感官地进行学习，真正引导学生用互联网技术上真实、扎实的语文课。专家们的精彩点评，让我们受益匪浅。

关注能力，智慧创新

    在“互联网+”的新技术时代，每位教师需要改变传统教学方式，改革教学手段，利用现代教育技术建构新型教学模式，而我们的研究步伐，也一直在路上。每次研讨，对于青年教师而言，是磨砺，更是成长。进步源于浦小青年老师们在日常教学中的日积月累，厚积薄发。收获更是浦小语文人继续前行的动力。

    教师的关注点在哪里，学生的生长点就在哪里。我们坚信：教学理念的改变，个人素养的提升，专业课堂的转型，定会在大家的不懈努力下，一一实现。