浦小：图文并茂 体验学习-----基于“绘本解读能力”的英语教学研讨

今天，英语组年轻教师胡帆老师执教了一节5B Unit1 Cinderella的单元复习课，围绕课题《绘本教学提升小学生高年段英语阅读能力的实践研究》，并基于“绘本阅读解读能力”进行了课堂教学研讨。

胡老师抓住单元重点Why？Because…进行了绘本阅读解读，并对绘本进行了重构。课堂开始先进行操练，talk---show---总结structure，让学生感知‘Why+一般疑问句？’的句子结构；接着出示《Snow  White》的小语篇，进行意义建构上的语用操练；最后胡老师切入新的绘本《Lily’s Adventures》,阅读Lily的冒险故事，用“爱问问题的Lily”遇到一系列人物，如灰姑娘、白雪公主、怪兽，提出十万个为什么，并使孩子们表演其中的场景，融趣味于教学，使知识教无痕，孩子兴趣盎然，收到了较好的教学效果。

 这节课的绘本，从教学知识的重难点入手，选材恰到好处，设计巧妙，让孩子身临其境地运用所学语言进行表达。随后，老师们也纷纷提出自己的建议，在why句型中be动词和助动词的区别上，孩子还是分得不够清楚，建议综合操练前先降低难度，概念清楚后再进行综合练习，效果会更好。英语组老师们还热烈讨论了课堂绘本的选材问题和使用操作细则，愿我们的孩子依托绘本，插上想象的翅膀，展翅翱翔！