一路积淀 氤氲芬芳

阳春四月，微风和煦，阳光灿烂，浦小语文组又一次迎来了语文教研活动。常州市小语专家张七中老师如期来校参加活动，聆听了两位三年级老师带来了语文教学研讨课。

许老师执教的是三年级课文《宋庆龄故居的樟树》第二课时。许老师的课板块清晰，训练重点突出。复习环节，从词语出发引出宋庆龄对樟树的喜欢。接着，围绕宋庆龄为什么喜欢樟树这个主问题开展教学。通过“你会怎么画樟树？”这个话题引导孩子感受樟树的蓬勃。然后带领学生品读第5自然段的重要词句感受樟树的可贵之处。整堂课上，许老师关注学生语文基本能力的培养，比如提取信息，整合信息的能力、概括能力等。同时，许老师的课堂注重写作方法的渗透，符合中段语文教学的要求。

叶老师执教的是三年级课文《跟踪台风的卫星》第二课时。这虽然是一篇科普童话，但叶老师却上出了浓浓的语文味。她抓住人物的第一次对话，引导孩子领悟研读文本的方法：抓词语、品标点。接下来的两次对话，叶老师让学生结合刚刚学到的方法，同桌合作学习。整个学习过程，由扶到放，给足学生学习的空间，让学生在自主、合作的交流过程中强化学习方法。课堂最后，叶老师借助这篇课文引导孩子了解科普童话的体裁特点，学着仿写科普童话，以教材为例子学习语文知识。

张七中老师肯定了这两堂课上得扎实，上出了精彩。同时，她也提出了中年段要借助思维导图开展“段”的教学，逐步培养学生谋篇布局的能力。张老师还认为语文课堂上要借助文字的推敲，来培养学生的学科思维。

专家的引领、老师间的交流互动给大家带来了新的收获和感悟。我们将继续秉承新的教学理念，用教师的改变换来学生的成长。