训练计算思维，信息技术课堂责无旁贷

 本周四下午，常州市小学信息技术学科教学专业委员会举办了市信息技术学科同题异构教学活动。围绕苏科版小学信息技术四年级第23课《设置动画效果》张老师和汤老师让大家享受到了两节精彩纷呈的课。

 两位老师都注重情景教学，一个用狐狸和乌鸦的寓言故事引课，一个用安全校园来导课。在主题情景下，学生的兴趣和积极性很快被调动了出来。任务驱动，激发他们的探究意识；不断纠错，寻找解决问题的办法；互相评价，优化完成的效果。计算思维的理念渗透到了学习过程中，围绕问题引课，启发学生思维。整节课两位老师都以学生为主，以学生的需求为需求，有条理地设计，悉心引导，最终帮孩子们找到了正确的学习方法，更好地培养了孩子们的信息素养。