浦小:绘本让英语教学更加生机盎然——记常州市小学英语 “绘本教学与主教材相结合”主题研讨活动

荷花暮雨，杨柳西风。2019年5月6日，常州市小学英语“绘本教学与主教材相结合”的主题教研活动在常州市浦前中心小学举行。常州市教科院黄小燕老师，天宁区教师发展中心薛红老师，以及来自各个兄弟学校的英语老师们共同参加了本次活动。

                                             精彩课堂，展风采

    浦小胡帆老师选择与5BUnit5Doing housework相同主题的绘本，执教了《Five Little Monkeys With Nothing to Do》。在教学设计中，以“doing housework”为主线巧妙贯穿各个教学环节，整节课自然流畅，无痕过渡，让学生在有效的情景活动中习得语言、拓展语言，学生的自信表现和优良的口语能力给听课老师留下深刻的印象。

解小蒋来老师执教5B U7《 Birthday》。 她选用了课外教材iLip English结合主教材使用，将iLip English教学内容作为辅助和拓展文本，整合两套资源这一应用模式，引入3D动漫等科技，巧妙地教学了Grammar 、Fun &Culture Time 。蒋老师引导学生“境中思” 、“境中做” 、“境中学”，在愉悦中 “快乐、高效”地学习，在交流中学会表达自己。 

                                            主题讲座，享智慧     

紧接着，来自解放路小学的祁代来校长给我们带来了一场精彩的专题讲座《融合绘本教学，建构小学英语情境化智慧教学模式》。讲座分三个板块：入境、融境和悟境，分别介绍绘本教学与主教材相结合的开启、融合与感悟。她用简洁明快的节奏、一个个教学案例深入浅出地分享了学校的情境化智慧教学实践经验，大家在思维的碰撞下受益良多。

                                            专家引领，明方向
     在接下来的评课反思环节，常州市英语教研员黄小燕老师给予两位老师较高的评价，并分享了自己的听课心得。针对大家在绘本教学过程中的困惑，黄老师结合亲身实践，给予了具体的指导和专业的引领，使参加教研活动的教师耳目一新。黄老师还强调：要将课堂还给学生，使我们的课堂变得有趣、富有激励性，让学生积极主动地参与到课堂教学的各个环节中，要关注学生思维品质的培养，在课堂上要凸显英语学科核心素养。希望越来越多的老师能够积极参与绘本教研活动，发挥个人智慧和创造力，实现教师的专业化成长！

     立夏，是夏天最初的萌动，也是万物拔节长大的时节。让我们和学生一起和着自然的旋律，在花香绿意里，开启美好的夏天，奏响这如诗如画的季节里的最美音符！

                                                （文字：徐丽华英  图片：王婧  审核：徐丽华）