爱如春风 化雨润物

一、特殊事件的处理
岁月如白驹过隙，转眼间，我在浦小已经工作了9年。在这九年的时间里，我接手了五个班级，有的只是短短的一年时间，有的是从一年级开始就担任班主任。这些孩子有的天真活泼，有的早熟懂事，有的内向腼腆，都给我留下了深刻的印象。可是如果你要问我，对哪个班级的感情最深厚的话，不假思索，毫无疑问，那肯定是刚刚毕业的六（3）班。
这是我接手的第一个一年级，可以说是倾注了我全部的心思和精力。学习上，我是一位严师。学习常规、写字姿势、说话训练……每一项我都严格要求。生活上，我又是一位慈母。下课了，提醒他们去上厕所；生病了，照顾他们吃药；成绩下降了，耐心地辅导他们……就这样，在这四年里，我们一起成长，一起见证。
二年级的时候，一次课间活动，我们班的女生丁晗在踢毽子的时候，用力不当，导致大腿胫骨骨折，一下子就摔倒在地，动弹不得。班级里的孩子都吓坏了，赶紧去找老师。体育老师许科峰和史红杰立即小心地把她抱起来，送到了学校对面的中医院进行治疗。当时，我在北环路小学开会，同事打电话给我。我立即赶到医院，询问孩子的病情。丁晗的父亲详细地向我叙说了孩子的状况以及医生的诊断，孩子要住院开刀，钢筋固定。听着孩子父亲的话语，当时我的心就仿佛被狠狠揪住了一般，这么小的孩子就要承受这么大的痛苦！我看着孩子，她没有哭！还笑着安慰我：“许老师，没事的，我不痛的。”可是我却看到她抓紧床单的小手。我忍着没有让眼泪流下来。
第二天来到学校，我就把丁晗的病情告诉了孩子们，并且鼓励孩子们制作了传递爱心的贺卡，还发动他们对丁晗进行了捐款。一张张五元、十元的纸币和贺卡，带着孩子们满满的祝愿，飞出学校，飞到了医院的病房里，停在了丁晗的病床上。
由于孩子在校期间曾办理过校园医疗保险，我主动联系孩子的父亲，帮他处理这件事情。孩子的父亲对我千恩万谢，我觉得愧不敢当。
之后，孩子休养了两个月，就回到学校。我带着孩子们开了一个欢迎会，欢迎丁晗重新回归集体。那时，她的骨头还没有长好，不能随便走动。我便专门安排了同学照顾她。她上厕所，有人扶着；她吃饭，有人端饭菜；她口渴了，有人去倒水……每天放学之后，教室里就只剩下两个人——我和她。我要把她生病休养期间落下的功课补上来，不让她掉队。从此以后，她就特别地粘我，无论什么事情都会来和我说，我也总会笑着听她把话说完。我和她不是母女，胜似母女。
我们老师的爱满足了学生心理、精神上的需求，自然就在学生天真纯洁的心坎上留下了信赖、尊敬的意念。学生对教师的信赖尊敬程度，完全取决于教师爱护、关心学生真情投入的多少。
二、弱势群体的转化
后进生虽然在行动上表现为无法无天，但在心灵上却是空虚和自卑的，感到自己是生活在不被人信任的孤岛上。针对这种心理状态在接触他们的时候，班主任不仅要真诚相待信任他们，同时还要在集体里创造一个信任他们的环境，以便通过外因的作用，促使他们内部矛盾的转化。因为后进生的心里障碍，很大一部分来自教室来历同伴群体的压力，部分学生受不正确思想观念的影响，对后进生冷言恶语，活动时拉小群体，把后进生丢弃一旁。所以要唤起后进生的自尊心，首先要教育并以自己的言行影响其他同学，消除他们对后进生的歧视，号召大家与后进生交朋友，伸出援助之手，以热情诚恳的态度去帮助后进生，让他们在融洽的、互相帮助、互相鼓励、共同进步的集体氛围中绽开笑脸，树立信心。教育实践也证明了，信任和尊重差生，这是一种强有力的使差生端正学习态度，产生学习兴趣，树立远大理想，调动全身心力量进行进取和转变的重要精神因素。
我的班级里有一个孩子，叫刘逸。他是一个内向腼腆的男孩，基本上从来不在课堂上发言，也很少和同学说话。我发现了这个孩子的特点以后，就有意识地多和这个孩子多说话，每天放学的时候，我都会主动地和他说再见。一开始，他不好意思和我说话，只是低着头就走了。我依旧坚持着，过了几天，当我和他说再见的时候，他居然也能低低地和我说了一声再见，不过没等我反应过来，他就跑了。我的心里居然也有了一阵小小的激动。心想：这个孩子总算开了金口了呢！之后的日子里，他的爸爸每天来接他的时候，总是会提醒他先和我说再见。现在，他已经能微笑着主动和我打招呼了。
接下来就是如何让他能和同学共处了。我努力地寻找这个孩子的一丝丝进步，并且把它放大，进行表扬。比如说：今天他课堂上坐姿端正了；开火车朗读词语的时候字音读准了……时间久了，其他孩子也受到我的影响，会经常和他说说话，忘记带学习用品的时候，也有同学主动借给他了。慢慢的这个孩子开始融入一4班这个集体了。
信任，为什么有如此的奇效？这主要是因为：教师对学生的信任，增强了他们的自尊心，使他们获得了进步的巨大动力。后进生中的确也有个别对什么是非、功过、荣辱都无所谓。即便是这样的学生，也需要看到他们这样的举动，不仅是因为缺点、错误过多，也是因为他们有了过失得不到正确的教育，帮助所致的，所以不仅是班主任，即便是一位任课教师在任课时也应该给予学生更多关心的同时还要更多的信任他们。激发他们的自尊心。