我的爱生故事
发布时间：2012年06月30日
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录入者：张群
凡是教过我班徐洛科的老师，只要提起徐洛科的大名，每个人都会连连摇头，他可是我班名副其实的重量级的“班宝”。别看他个子高，块头大，可是个人卫生习惯差，自理能力差，所以各方面都是随心所欲，作业本总是肮脏不堪，写出来的字只有他自己认识，每天看着他那张肥嘟嘟的大花脸，真是让人哭笑不得。正因为他的不思进取，所以成绩自然也是非常稳定，一直是班级的“老大”。
刚开始，我是抱着严师出高徒的态度，但是这样的教育方式方法好像在他身上没有起到多大的效果，半学期下来他的进步一点也不大。我很失望，有点恨铁不成钢，也多次找他母亲反应他的学习情况，她母亲也无可奈何，一脸的愁眉苦脸，说孩子大了，在家根本不听他的话，他也管不了徐洛科了。
此时，我的心都快冷了，但身为他的班主任，我又不能轻易放弃。急躁是不能解决问题的。针对他的问题，我思虑再三，决定找点机会鼓励鼓励他，帮他树立一点在同学们中的威信，让他也能发现自己的闪光点。可这机会也是千载难逢。
我班的学生大多生活条件优越，个个是自命不凡，自以为是，班级的劳动卫生工作总有许多人不愿意干，刚开始接这个班时，班级的废纸，垃圾总是很多人不愿意弯下腰去捡一捡，哪怕是自己落下的东西都懒的去伸一伸手。
这天星期一，上午教研活动，直到第四节短课时我才有机会走进教室，看见纸篓周围都是果皮纸屑，此时旁边就站了很多位学生，看见我来了就一哄而散，我就点名其中一个同学帮着扫一扫，可他却辩称自己没有乱扔垃圾。此时，徐洛科就站在我的身后，我估计他是更不愿意动手了，就随口说了一句，徐洛科，你扫一下吧，可没想到，他却爽快的答应了，真是出乎我的意料之外。正当他拿出笤帚，弯着腰，笨拙地扫着地时，教室里传来了许多同学“扑哧扑哧”的笑声，我知道他们的笑声里的含义。
我班的学生大多生活条件优越，个个是自命不凡，自以为是，班级的劳动卫生工作总有许多人不愿意干，刚开始接这个班时，班级的废纸，垃圾总是很多人不愿意弯下腰去捡一捡，哪怕是自己落下的东西都懒的去伸一伸手。他们都不愿意甚至不屑干这样的在他们眼了的低等活。
再看看徐洛科，受了笑声的影响，他嘟着嘴，吃力的喘着粗气停在那里好像也不愿意再做下去了。此时，我知道机会来了，我很严肃的看了他们一眼，清了清嗓子，很郑重其事地说“你们知道吗，劳动创造美，劳动创造财富，劳动创造一切，可是你们却轻视劳动，鄙视劳动者，你们是多么可悲，一个人连身边的小事的人都不愿意做的人是不可能做成大事的，是不可能有所作为的，可是我从徐洛科的身上看到了他的美，他的朴实，可你们身上缺少这种美，有的只是浮夸，有的只是好高骛远！”此时，大家被我的语言震撼住了，再也没有先前的嬉闹声了，刚刚还讥笑徐洛科的同学一个个低下了头，神色凝重起来。再看看，徐洛科，此时的他脸上也有抑制不住的自豪感，笑容在他的脸上绽放开来，重新卖力的干了起来，也扫的格外认真了，格外仔细，格外欢快了。我又趁热打铁，大声地说：“徐洛科是学习成绩不优秀，但在老师眼里，做人更重要，热爱劳动，关心集体的品质更是难能可贵，在我们这个班集体中更是少有的，老师更赏识的是这种做事踏实，真心为班级服务的好学生，老师要带头把掌声献给他。”受了我的此番教育，大家都羞愧不已，教室里的掌声更是经久不息。此时的徐洛科双眼闪闪发光，鼻尖上洋溢着点点汗珠，满脸都是笑意，整个一下午，他走路都是屁颠屁颠的，放学后还主动留下来帮助其他同学做好值日工作，我抓紧时机，又一次夸奖了他，他扭着身子快乐地离开了教室，我发现他还是很可爱的，很天真的。我想，如果对他再多一点关注，多一点鼓励，多一点赏识，他一定会有所转变的！
第二天，我发现他的家作第一次没有偷工减料，尽管子还是依然那样的马虎潦草，我还是很高兴，这也是他回报我的最好的礼物吧。原来，让学生真切感受到自己备受老师的关注和赏识是如此重要，下班时，我微笑着把他请到办公室，肯定了他的进步，并毫不吝啬送他一个小奶油蛋糕，没想到他是那样兴奋，我知道，他好吃，也是投其所好吧。第三天，我发现他的作业有点人样了，能看懂他的书写了，我看在眼里，喜在心上，便继续努力尝试，在他的作业本上给他示范写字，鼓励他“每天进步一点点，相信你会写好字的，老师期待着！”现在的他正在尽力努力地做好自己，令我骄傲不已。
正如我所期待着的那样，他慢慢地改变了，卫生习惯也好了，现在的他总在同学面前自豪地说他现在天天洗澡的，整个人的精神容貌焕发出一种光彩。他有责任心了，家庭作业不再拖拉了，虽然字迹仍是那样的不端正，但我知道比先前清楚多了。他自信了，课堂上有时还能看到他高举小手，争着和同学朗读课文呢！他有礼貌了，每次放心时总能和我说再见了，不再是偷偷地一溜烟背着书包回家了。他开朗了，和同学们相处融洽，由于他的憨厚，大家都愿意和他交朋友了……
两学年快过去了，虽然他的成绩在班上仍是倒数，但是有进步就是优秀的。没有人是完美的，一个处于成长过程中的学生难免会犯错误，我们要用发展的眼光去关爱他们，相信他们，抓住契机鼓励他们。人人都需要赏识，渴望被肯定，尤其正在成长中的孩子，用爱心浇灌他们的心灵，点燃他们的信心，他们也才会真心向你靠拢，倾听你的教诲，从而不断地进步！
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