09。3校生命教育班队活动方案

　　

“守护生命  快乐相伴”班队活动方案

——生命教育主题班队活动方案

     常州市浦前中心小学   四（1）  班主任：刘 芬

 

一、活动设计背景

教育本就是面对生命、提升生命的事业,因此,如何使生命焕发生机,使生命茁壮成长,是现代教育必须承担的责任。然而,反观我们的学校教育却只追求知识、追求功利而忘却了教育的真正目的,导致教育无视生命的存在，压抑、伤害生命的现象屡屡发生。面对一幕幕发生在花季少年身上的悲剧,我以为这与我们的教育一直缺乏对生命的关注有一定的关系，即我们并没有引导学生从小就懂得如何认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命。关注生命、提升生命应该成为我们对教育的真正期待,这也是当代教育所应做的正确选择。

诺贝尔文学奖获得者、著名诗人泰戈尔说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”所以，教育必须从教育学生尊重和敬畏生命开始。通过开展丰富多彩，形式多样的主题活动，是对学生进行生命教育的重要途径。近年来，学生意外伤害事故、自杀事件深深震憾着我们，正是由于生命教育的缺失，导致了学生对生命的轻视和冷漠。冯建军教授在《生命与教育》中这样感叹：“生命，在教育中诗意地栖居！”我期盼学生能在活动过程中，不仅学到知识技能，更重要的是因为有了生命教育的涵养后，知识技能可以为社会服务。

二、学生现状分析

因为疾病、车祸、火灾、拥挤踩踏等原因，每年青少年死伤的事故总有发生，一个个花朵般的生命受到伤害，一个个幸福的家庭蒙上阴影，这也成为整个社会的不安定因素之一。咎其原因是青少年天性活泼好动，自控力差，而与安全相关的生理和心理知识、社会知识、生活经验及医学常识都相对欠缺，安全意识淡薄，故要加强自护和救护知识教育。调查还显示受伤地点最常见的是学校，因此学校是预防伤害的最佳场所。意外伤害多发生在低年龄人群 ,它不仅可导致儿童死亡、残疾及身心发育障碍 ,而且严重影响了儿童的身心健康 ,正常发育和学习 ,给家庭和社会带来了严重的经济负担。

在学校里，有许多小学生与常人大不一样，他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生产生了心理障碍，大都以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等严重的逆反心理。

三、活动目标

通过开展生命教育的活动，让学生掌握一些自护、自救的知识，培养学生消除自身安全隐患的意识和能力，加强学生自我保护的安全行为。使孩子们重新认识生命，正视生命，进而尊重生命。让学生学会感动，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。

四、活动时间

2008年12月18日

五、具体过程设计

（一）整队，检查人数。

（二）出旗，唱队歌。

（三）活动过程：

                       第一篇    警示篇（不该发生的悲剧）
    主持人甲：勇敢向前冲，永不退缩。这是我们冲锋小队的口号。然而许多时候我们却不能盲目向前冲。

    主持人乙：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。

    主持人甲：在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。

    主持人乙：下面就请我们小组的同学带大家一起去了解一些不该发生的悲剧。

1、1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
　　2、2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
　　3、学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
　　4、更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。
　　5、在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。
   主持人乙：灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜。

   主持人甲：不要以为你很年轻，还有很多的岁月，把每天当成是生命的最后一天，你就知道了如何去珍惜。

主持人乙：下面请欣赏诗歌朗诵：《生命是什么》、 《把今天想象成最后一天》

主持人甲：种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。下面请欣赏配乐诗朗诵：《天堂里没有车来车往》

主持人甲：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。
　　主持人乙：面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

主持人甲：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。

主持人乙： 只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。
　　主持人甲：蓄势待发，我们必将展翅高飞。

    主持人乙：如何向灾祸要回我们宝贵的生命呢？下面请听我们雄鹰小队的成员为大家介绍。
    身处火海时，我们应该这样获得生存的机会：
     1、快打电话119报警，说清地点，火势等；
    2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

    3、如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出。

    4、如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

    5、如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。
    6、如果身上着火了，快躺下来，就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

7、楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。
    8、如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。
    人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，

1、我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避，

2、为了防止被洪水冲走，可以用被单、绳索将自己绑在大树上。

3、我们可以在手腕上缠上醒目的东西作为求救信号，如红色的围巾等。

4、还可以将木家具等用绳子捆在一起组成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。

如果遇到溺水事件，

1、首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。

2、如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。

如果你乘的车不幸翻倒，

 1、 牢牢抓住汽车的某个部位；

2、抱住头部，并缩身成球形3、让别人用力将你拉扯出来

骑车时还要注意靠边骑行，不互相追逐打闹，不几人并排骑行。

主持人甲：我们已经学到了许多自救的方法，而随着社会的不断发展，近年来屡屡发生校园暴力事件。下面请欣赏小品：《我该怎么办？》
    表演者：孟烨（受害人）   蒋涵、陈凯、彭旭华（小混混）
[孟]：今天天气真正好，我要回家洗个澡，吃份薯条和汉堡，我是超级有钱佬。（走出校门）
{这时蒋、陈、彭三人窝在门口等待猎物，看到孟，便迎上去}
 [彭]：(手往墙上一撑,拦住了孟的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。（孟不同意，硬被陈蒋二人拉了去）
[蒋]：小子，老子我左青龙，右白虎，老牛在腰间！这一块儿没人敢不给老子面子，现在哥们儿几个有点紧，向你借点钱，你不忍看哥们儿几个饿肚子吧，啊？
[孟：几位大哥，今天我真的没钱，改天给你们。（想跑）
[陈]：（拉住其去路）小子，今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡，统统告诉我密码！
[孟]：打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。
[蒋]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。
[孟]：不想，不想，要钱我给你们就是。（从口袋里掏出几块钱）
[陈]：妈的，就这么点钱，还不够买个屁呢！我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们，搜！（又搜去了一些物品和钱）
（勇：路过现场，见势，放慢脚步，一边看一边想）老师说过要见义勇为，我是该安静的走开，还是该勇敢地留下来……）
[陈]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走让你吃刀！
（勇：飞一般地跑过，想事不关己，关己则乱，这事我可没本事管。）
（彭拿了孟的胸卡看了一下）
[彭]：孟烨，我记得你了，如果你敢报公安，就叫你父母准备棺材吧。（说完三人走了）
[孟]：我该报警吗？算了吧，我惹不起，我还躲不起吗？
[勇]：同学们，请你们告诉我，我该怎么做？
[孟]：我又应该怎么做呢？
    主持人甲：我们碰到校园暴力，这时我们应该怎么办？

    碰到校园暴力，我们要勇敢而冷静地与之作斗争，根据当时的情况采取灵活的应对方法，也可以通过学校和公安机关来处理。

主持人乙：答得非常好。面对校园暴力，如果我们每个人都能做到见义勇为，与校园暴力作斗争，一定会消除校园暴力。

 

                  第三篇 防患篇（亡羊补牢不如防患未然）
    主持人甲：迎难而上，胜利必将属于我们。我们必胜小队想告诉大家都是：亡羊补牢，虽说为时不晚，但更多的时候，我们应该防患于未然。

主持人乙：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？下面请听安全小块板。
                        同学们，听我谈，安全事故要防范。
                        在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。
                        生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。
                        上学校，走路边，切莫逗留路中穿。
                        过马路，左右看，无车快过莫乱窜。
                        做清洁，抹窗户，不要站立在高处。
                        做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。
                        在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。
                        莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。
                       人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。
                       莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。
                       对别人，莫扔石，万一击伤真难治。
                       河水边，莫留恋，无人保护不安全。
                       学游泳，有纪律，单人切莫下水去。
                       爆炸物，不安全，切记时刻有危险。
                       破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。
                       安全例，不胜举，消除隐患我和你。
                       同学们，要牢记，注意安全是第一。

主持人甲：下面请欣赏快板《守护生命十大黄金法则》

主持人乙：拥有生命是一件多么幸福的事情啊，下面请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。

                          第四篇 欢乐颂

主持人甲：拥有了生命，拥有了健康，我们还应该拥有快乐。

主持人乙：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。下面请听我们快乐小队为大家带来的诗歌朗诵：《快乐是什么》

主持人甲：光自己快乐还不行，我们还要学会让周围的人快乐。

主持人乙：一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐；好多人分享，就成了大家都快乐。下面请欣赏三句半：《快乐的一天》

主持人甲：被人欣赏也是一种快乐、幸福，能让人找到自信，更加努力。下面请听快板《欣赏别人真奇妙》

主持人乙：拥有生命是一件多么美好的事情，就让我们一起跳起欢快的兔子舞，尽情分享生命带给我们的喜悦吧！

（四）辅导员讲话

    今天的活动开展得很成功。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。希望同学们掌握安全自卫的技巧，树立安全第一的观念，提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，每天都能安全、健康、快乐地成长。

（五）呼号，退旗。

 

 

活动反思

“人之生也，与忧患俱来”，心理学家马斯洛说，人类最初级的需要是生命安全需要，然后才能达致实现自身价值的最高需要。通过这次活动，队员们深入了解了许多自护自救的方法，掌握了一些自护、自救的知识，培养了自我保护的意识，体验到了生命意外消失的伤感，重新认识了生命，知道了应该正视生命，珍惜自己的生命。队员们在感动之余，享受着生命的充实和快乐，体会到了生命的价值和美好。

然而，有形的班队活动并非生命教育的唯一途径。生命教育还可以通过更多无形的间接途径延展自己的功能。比如通过阅读文学作品，感受生命的无常、人性的光辉；通过户外运动、野外考察、团队素质拓展游戏，激发孩子们对于自身生命潜能的感知与自信，让他们懂得“授人玫瑰、手有余香”，学会在人际交往中关怀彼此、包容异见，学会与社会、与自然、与宇宙和谐与共。“生命”的律动与奇迹无处不在地给人以启示与感动。

同样，生命教育是一个任重而道远的系统工程，家庭、学校、社会应当构成支撑这项重任的“等边三角形”，环环相扣，各有侧重，各司其职，全力以赴。家庭应当给孩子创造一个更加开放、民主、平等的成长氛围。学校应该配备素养全面、训练有素的优秀师资、丰富的课程资源、不可随意改变的课时保障。社会则应向青少年提供更加健康和绿色的文化产品、便利多样的活动场所。如果一个孩子在其成长过程中，能够一直感受到来自各个方面强大而稳定的支持，人生中纵有再大的波澜或挫折，也一定会作出冷静而理智的选择。