如何做一个“专业化”的班主任

班主任是班级工作的“总设计师”，负责人，是组织者和领导者，是全班学生的引路人和知心人。班主任在各种教育力量统一过程中，起着协调作用，是核心力量，是班集体的“NO●1”。正因为班主任起这么大的作用，所以，像建设一个良好的班集体，才对班主任提出了非常高的要求。好的班集体不是一朝一夕就能形成的，它需要班主任“专业化”的引领和创造。我认为专业化的班主任要做到以下两点：
一、独具慧眼
独：即对独特群体——“后进生”的关注。俗话说：“人无完人，金无足赤”“尺有所短，寸有所长”。每个后进生都有他的闪光点。闪光点就是施教的支点。因此，我们要善于用我们的眼睛去发现美，发现后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，以此作为转化的“起步点”。
具：即要具有较高的素质。俗语说“打铁全凭自身硬”，班主任自身要练好“内功” 。要做好新时期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。
慧：即智慧、方法。做好班主任工作，应该开动脑筋，要讲究一个“法”字，管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。
眼：即勤于观察、做事细心。面对全班同学数十个丰富多彩的内心世界，班主任应该具备敏锐的观察能力和缜密的分析能力，善于发现学生身上表现出来的一些偶发的、突发的不足言道的心理信息和行为迹象，并进行由微知著、由表及里的剖析。要事事留心、时时注意、处处细心。
二、内外兼修
　　班主任工作，千头万绪，纷繁复杂；当好一名班主任，必须首先做一名战略家，有所为有所不为，分得清事情的主和次、本和末、源和流、重和轻，善于抓根本、抓大事，这样才能高屋建瓴，提纲挈领，纷而不乱把班级建设的整齐有序。那么，什么是最重要的班级建设？我认为主要是三个方面：一是班干部选拔和培养，正确地使用班干部，必须讲究好策略．即用崇高的理想激励，用统一的信念凝聚，用合理的奖励促进，用诚挚的真情感动，这是良好班集体形成的根本保证。二是班规班纪建设。班主任靠什么管理班级？一靠思想教育，二靠班规班纪。思想教育是基础，班规班纪是保证。三是搞好家校联系。今天的班主任，必须既懂教学、会管理，练好“内功”，做教育家；又要世事洞明，人情练达，练好“外功”，做社会活动家。
每一个班主任身上的担子是很重的，责任是重大的，也是神圣的！把自己的智慧倾注于班集体，用自己的热心、爱心、耐心、投入到班主任的工作中，将会成为一名专业化的班主任。