早谋划，细观察，勤交流，促和谐——我如何做好专业班主任工作
发布时间：2010年06月07日
点击：
来源：
录入者：张群
班主任工作忙忙碌碌，千头万绪，使得当班主任的老师都觉得比较辛苦。然而，“上有千根线，下有一根针”，其实班主任工作也是有其规律可循。作为一个多年的班主任，我觉得要做好一个班主任，就必须早谋划，细观察，勤交流，从而促进班级和学生的和谐发展。
“早谋划”：就是要及早明确具体目标开好班会，合理设置班委。一个班级不可没有主心骨，班主任也必须及时设置班委成员。每学期开始，班主任要做好充分的班会准备，通过班会，要让学生明确班级发展的目标，班主任的管理思路。明确每个学期的具体目标，调整班级班委成员，优胜劣汰，同时也是给学生一种宽松、民主的氛围，让学生充分感受到班级集体的温暖，维护集体利益是每个学生的义务。
“细观察“：就必须做到从前任班主任、各任课老师了解班级的方方面面，区别班级里的小团体；从学生的谈话和活动中找出有个性和特点的学生。，无论是接手一个新班，还是新学期开始，班主任都要不失时机的尽快了解班级的具体情况。一方面让学生感受到班主任老师对他的重视和关心，另一方面也是为了自己尽快了解情况。不过和学生的第一次单独交流，一般不在办公室这种正式场合，可以在走廊里，也可以在校园里，给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。
“勤交流”：只要和学生在一起，老师总要和学生交流；只要和同班任课老师谈话，总免不了说说自己班里学生的是非好坏。而班主任也正是通过交流展开工作的。因此班主任老师应该在班级里多呆点时间，应该在课内课外都要和学生老师勤交流。这样就可以及时发现学生的日常变化，了解学生学习生活中的困难，甚至可以发现影响安全或者学生心理上的不良倾向，从而把问题解决在萌芽状态，促进班级的良性发展和学生的健康成长，
“铁打的营盘流水的兵”，做班主任，总免不了经常要面对学生的替换。如何与学生们共同度过每一个学期，促进班级和学生的共同和谐发展，是值得我们每个班主任共同探讨的。放眼未来，我们一定能用我们的智慧为学生的终生发展奠基，给学生留下美好的童年记忆！
 关闭窗口  打印文档 |
登录
