班主任工作总结

发布时间：2010年06月21日点击：来源：录入者：余倩

本学期,我继续担任三年级的班主任工作。一个学期下来，我发现无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷，也为了今后能更好地进行班主任工作，现结合班级常规管理工作和班级活动等方面总结如下：

一、班级活动组织开展方面：

配合学校组织的感恩月、读书月、红歌月等主题月活动，我们班开展了很多活动，如感恩节手抄报活动、读书月手抄报活动、学英雄知名人知识竞赛、四好少年手抄报活动等，在活动中发现很多学生都能积极参与活动，勇于展示自己的才华，其中有一些表现比较突出的同学，如手抄报活动中钱正杨、朱柯君、钱泓菁、卢思丹等同学表现就很突出，有时他们交上来的作品不尽人意，给他们指出修正方法之后，他们总能抽出时间重新画好作品，这种积极性是值得班级同学学习。又如关于黑板报工作，现在教室里的黑板报基本上是由张迎天和徐青岚两位同学负责的，前者负责版面设计，后者负责抄写内容，两人合作把教室的板报出得漂亮、丰满，多次在班级文化建设评比活动中获奖。这是在这些活动中，学生的活动积极性、活动能力都得到了提高。

这学期学校还组织开展了一些较大规模的集体活动如运动会、爱心跳蚤市场、吉尼斯挑战赛、红歌月歌唱比赛等活动。在这些活动中也涌现出一些各具才能的学生。如运动会中宣宇海表现特别突出，一人参加了三个比赛项目，而且每个比赛项目都在年级中获得了一些名次；爱心跳蚤市场活动中，黄周幸、周翰阳、陈哲等同学表现比较突出，他们既能给同学带来的各种爱心物品定一个合适的价格，面对同学的还价还能做出合适的处理，表现非凡的做买卖水平；吉尼斯挑战赛中，钱正杨、张迎天、王卓函三位同学在赛前刻苦练习，在比赛中取得了年级第一的好成绩；红歌月中班级女生表现异常突出，她们歌声优美，舞姿翩翩，表现出较好的音乐才能。通过一系列的活动，学生的活动积极性提高了，参与活动的能力也提供了。

二、班级常规管理工作方面：

1、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

上学期，虽然我注意培养了徐青岚、卢思丹等几位班干部。可经过上一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，钱正扬、丁玮等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

2、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，首先为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。本学期我们班的卫生打扫工作基本上是由学生自己完成的，虽然偶尔仍会有不干净、不整齐的现象，但总的说来，我觉地孩子能主动、自觉地完成自己的劳动任务，就是一种提高，是班级学生责任心的提高、是学生劳动能力的提高。而其中几个劳动组长功不可没，如王献伟、周晨恺等组长，能很好地组织组员有速度、有质量地完成劳动任务。同时我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，如蒋欣恬、马莹莹、胡颖等同学利用升旗手表扬她们在学习上的进步，如王卓函、宣宇海等同学根据他们活泼好动的性子，让他们管理班级同学进行文明游戏。通过鼓励、表扬，和对表现差的学生采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

四、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

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