2012-2013学年度第一学期班主任工作总结（夏敏超）
发布时间：2013年03月04日
点击：
来源：
录入者：夏敏超
伴随着新年钟声的临近，这一学期的工作即将画上句号。
时间飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，而我这个“新手班主任”也已经上任四个多月了。作为像我这样的一年级班主任又是一个刚刚上任的新手,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，真是有些苦有些累。但是，不管有多苦有多累，我都努力去做好班主任需要做的每一件事，尽管还存在着很多不足之处。
现在我就将本学期的工作做如下总结：
一、重点抓常规教育
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
我是从以下几点入手的：
1.充分利用晨会及班队会的时间学习《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.充分发挥各项活动中教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内的黑板和墙报的教育作用，采用“你追我赶”，“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关心学困生。如班上的王飞小朋友，经常上课讲话、走神，不按时完成作业，考试成绩也很差。但是，我没有放弃他，而是每天都对他进行单独辅导，为他耐心地讲解每一道习题，及时找出他的优点，表扬他、鼓励他。渐渐的，他在各个方面都有了好转，比起刚开学时有了较大的进步。在生活上，我关心每一个学生，帮他们削铅笔到热水，带好红领巾，处理他们玩闹时不小心擦破的伤口。课间，我和学生交谈、游戏，缩短师生间的距离。
三、家校联手共促教育
教育好学生，除了做好校内的教育教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助与支持，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们能遵守纪律，认真学习。如班上的朱震小朋友，他是一个调皮爱惹事的小朋友：刚开学时，他上课好动、讲话、开小差，课间与同学追逐打闹，还经常欺负其他小朋友。针对这种情况，我就与他的家长进行沟通，反应孩子的在校情况，希望家长配合学校一起教育好孩子，并且经常与其联系交流，共商教育方法。现在，经过各个方面的努力，朱震小朋友已经比以前好了很多，他正在朝好的方向前进着。
四、学习经验，不断进步
由于我是一个“新”班主任，虽然对“班主任”这个词儿一点也不陌生，但是，对班主任的“工作”却是非常得生疏。我不知道班主任要做哪些事，我不知道应该怎样做好一个班主任，我不知道……所以我就得像经验丰富的“老”班主任请教，请他们为我指点迷津，如：怎样训练学生的常规，怎样出板报，怎样选班干部，怎样处理学生间的矛盾，怎样与家长沟通等等，这些我都得学习。在“老”班主任的指导下，我就可以少走一些“弯路”，提升工作效率，把班主任工作做得更好。
班主任工作是苦的，是累的，然而苦累之后，又会让你感觉到一丝淡淡的甜味儿。当看到孩子们越来越懂事，当看到孩子们取得的一次次成绩，当看到孩子们一天天地“长大”……那种满足感、成就感、幸福感就不由自主地产生了，并且越来越强烈。
一学期马上就要结束了，我希望在我们共同的努力下，它能画上一个美丽的句点!
 关闭窗口  打印文档 |
登录
