走进古典文化——记一年级“看象形字猜汉字”大赛

我国文字博大精深，字的演变源远流长：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书；造字方法纷繁多样：象形法、指事法、会意法、形声法、转注法和假借法。

今天语文老师们就带领着大家走进了我国的古典文化——看一看、猜一猜可爱而有趣的象形文字。

下午，一年级四个班的小朋友们早早地来到了阶梯教室候场。

首先，每个班选出三个小朋友作为班级代表坐在最前面负责答题，而其他小朋友则作为拉拉队员坐在后面为本班参赛选手鼓劲加油。

小选手们个个摩拳擦掌、蓄势待发，全神贯注地静待主持人老师的口令要求。

比赛开始了！先是“必答题”：12位小选手轮流答题。小选手们基本是0失误地迅速地答出了题目。一方面是题目比较简单，另一方面小选手们在比赛前也是很认真地做了功课的。接下来，便是紧张而激烈的“抢答题”：老师出题，说“开始”，小选手就举出班牌抢答（为了看清楚是谁先抢到的，我们还启用了摄像机的慢镜头回放功能）。由于题目越来越难，所以小选手们有的答对了，有的答错了。小选手们因为自己答对题为班级争得比分而兴奋雀跃，又因为自己答错题让班级失掉比分而沮丧难过。不过，坐在后面的“拉拉队员们”，不管前面的小选手们是答对还是答错，他们都是忠实的支持者和拥护者，为本班小代表们的努力而鼓掌叫好。

时间飞逝，精彩的比赛在不知不觉中临近尾声，计算总分后，一（4）班勇夺冠军，一（1）班获得第二名，一（2）班和一（3）班则是得了“参与奖”——重在参与嘛。

比赛是短暂的，意义是深远的。通过这次比赛，相信每一位孩子都受益匪浅。多阅读一些书籍、多留意一下生活，收获会更多！