团队作战，校本教材编写进行时

六月，是教育界的繁忙季，各个学校都忙于纷繁的学期结束工作。我校中华经典阅读校本教材编写组成员则忙里偷闲，紧锣密鼓地开展编写工作。

在教科室的组织下，编写组成员认真研读编写方案，明确学校的编写方向。六位年级负责人勇挑重担，与年级成员积极协商，严格筛选符合本年级学生阅读水平与年段目标的诗文篇目，确定教材目录。然后合理分工，大家齐心协力，一起编写教材内容。信息技术组针对技术困难给予热情指导。各成员在编写过程中遇到问题也互相帮助、互相商量，体现了高度的责任心与团结互助、精益求精的精神。

为激发学生学习中华经典的热情，编写组面对全校学生征集教材插图。美术组的三位老师发挥专业特长，对学生绘图进行悉心指导，一幅幅充满创意与灵气的作品新鲜出炉。学生在这一过程中丰富了对古诗文的理解，收获了满满的成就感。

音乐组老师也积极参与其中，寻找和筛选与阅读篇目有关的演唱资源，来丰富学生的学习方式，也为教师的教学提前做好储备。

校本教材编写正在进行，我们凝心聚力，团队作战，未来可期。