研无止境 研有新境

2019年10月24日，在《中华经典阅读立体化建构与实施》课题组中期汇报之际，课题组成员蒋薇老师上了一节意蕴丰富的《题壁诗》专题阅读课。

蒋薇老师别出心裁地设计了“微信”情境，带着学生走进了唐代诗人常建的“微信朋友圈”——《题破山寺》，学生在层层引导中入诗、入境、入情，在悠扬的“钟声”中感受到远离尘世的宁静，在幽深的“竹径”中感受到超凡脱俗的淡泊，真正由一首诗带动着品读了一类诗，感悟了古代的题壁文化。

蒋老师有新意、有内涵的古诗词教学获得了教研组成员的好评。叶小兰老师认为，这节课巧妙地整合教学内容，整体、有序地展开教学。李科霞老师指出，这节课创新了惯常的课后拓展模式，巧妙抓意象在课中拓展。高榆珈老师收获良多，认为“微信”情境的创设拉近了古人与孩子的距离，很有新意。

区教师发展中心于纯老师用六个“有”高度评价了这节课：有声有色，有文有画，有传统，更有创新。于老师不仅赞赏“做减法”略去诗意解释环节的教学方式，直接指向学生的高阶思维发展，而且认为蒋老师用点睛之笔的点拨让学生在自然中拔节生长。如何让古诗词教学更贴近学生？如何助推课题向纵深处发展？于老师提出了高贵的建议：一是用足“朋友圈”情境；二是重视价值观引导；三是用“项目学习”加强整合。

“好课本天成，妙手偶得之。”相信课题组在专家的高位引领下会不断创新，不断前进，于无止境中拓新境。