构建自我成长节律 从容走好发展之路

教师的成长是学校发展的生命线，关注教师的成长是学校工作的重头戏。2019年11月28日下午，浦小的青年教师们汇聚一堂，召开了个人三年发展规划会议。

教科室李科霞主任主持了本次会议。她指出，教师的个人发展与学校发展息息相关，学校关心每一位老师的成长，会努力为教师们的成长搭建平台，推波助澜。希望教师们能合理规划个人的成长之路，沉稳地走好成长的每一步。

李主任建议教师们具体操作时分三步走，使个人规划更接地气，更具实效：一、细化目标。对照五级梯队教师的标准，合理制定成长目标，寻找自己的不足，将大目标具化成一个个小目标；二、分步实施。将小目标规划到三年之中，分步逐年实施，逐步落实。在此过程中，要善于学习，学会借力，并把握每次锻炼的机会，主动成长。三、定期总结。每学期对自己的规划实施情况及时总结，认真反思。并在此基础上灵活调整，做好后续跟进的规划，重新出发。

教科室助理梅玉老师结合实践经验，对五级梯队教师评比的最新要求，进行了具体、细致的介绍，使青年教师们进一步明确了努力的方向。

最后，李主任赠送给老师们三句成长赠言，寄予厚望：每一个教师要有责任担当；要根据目标构建自己的成长节律；不要怕事，要让自己变得更强大。

相信浦小的青年教师们在私人订制的规划指引下，会有条不紊地走好成长的每一步，不负青春，不负时光。