“和美好少年”评比及六一表彰方案

一、活动目的

站位“和美”教育办学理念，关怀生命的立场，立足儿童，关注学生真实的生命成长，以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，树立一批可敬、可信、可学的先进典型，充分发挥“和美好少年”的示范、带头作用，引导广大少先队员内省修身——在品德、学习、体育、情操等方面，全面发展，全面提升，激发学生自我要求、自我进步的内动力，争取形成人人要做“最好的自己”。

二、活动时间

2017年5月

三、活动对象

    全体少先队员。

四、活动主题

    做最好的自己，争当和美好少年  

五、活动口号

    做最好的自己，争当和美好少年

六、“和美好少年”评比办法

1.各中队辅导员充分发动少先队员，自主申报。

2.利用夕会课组织少先队员通过民主投票和班主任推荐相结合的方式，按类别评选出1名候选人。

3.被推荐出来的队员分别认真填写好“和美好少年推荐表”，于5月27日前上交大队部。

七、和美好少年评选类别

1.品行类

（1）拥有良好的行为习惯，有爱心、孝心和良好的道德行为习惯，品德高尚。

（2）在校严格自律，热爱同学，积极帮助同学解决生活和学习上的问题，遵守校园秩序。

（3）利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队，懂得关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先推荐。

（4）具有较大社会影响，或在少先队活动中表现特别突出。

（5）学习优异，各科成绩名列前茅，在班内能起到示范引领的作用。

2.书香类

（1）热爱阅读，能够主动完成本年级对读书时间的要求。

（2）能够认真阅读每学期班级推荐的书目，不少于其中三分之二。

3.艺体类

（1）能够在自己的求艺道路，或体育训练中做到持之以恒，并有突出事迹。

（2）有突出的艺术或体育特长，并在校级或校级以上比赛中获奖的同学。

4.科技类

（1）热爱科学，积极参加少年科学院、机器人兴趣小队，或寒暑假作业中上交的科技作品获得较好成绩。

（2）在市级或市级以上科技活动中取得优异成绩，或有个人发明专利的优先推荐。

5.环保类

（1）每节课间都能收拾好自己的课桌，并保持桌面整洁。每天能够保持自己课桌附近底面的干净整洁。按时完成值日生任务，认真负责。

（2）积极组织或参加大队、中队、小队组织的环保宣传活动。

（3）在环保方面有突出事迹的，优先考虑。

6.其他类：有突出事迹，感人事迹，并有据可查的，可单独设立类别。

    八、注意事项及所交材料

1.各中队实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2．本年度被评为省、市、区好少年的学生不再参与本次评比。

    九、奖励办法

1.学校在6月1日当天对获得“和美好少年”称号的学生进行颁奖。

2.在学校校报或网站张贴获选学生照片或刊登获选学生的事迹。

常州市浦前中心小学大队部

                                           2017-5-24