扎根日常  以研促长

秋高气爽，丹桂飘香。为了优化课堂教学，提高青年教师的授课水平，全面推进区课题《小学低年段数学操作活动设计和实施的研究》，2020年9月25日上午，区教研员邓炜老师和浦小全体数学老师齐聚在三（4）班，聆听了一节王珏老师执教的《认识长方形和正方形》。
    课前，王老师让学生准备了充足的活动材料，营造了生动活泼的课堂学习氛围，积极主动地开展数学学习活动。通过量一量、折一折、比一比等方式，使学生在活动中逐步加深了对长方形、正方形的认识，体会感悟出其特征，使抽象的概念具体化。

课后，青年教师们针对王老师的这节课也各抒己见，纷纷表达出自己的一些看法与思考：整节课精心设计、目标清晰、层次分明，充分调动了学生的全员参与和全身心的投入，让学生能够在活动中发现、活动中思考、活动中体验、活动中发展。

区教研员首先对本节课给予了充分的肯定：1.活动的设计很有逻辑性；2.活动交流过程的严谨性；3.重难点环节的节奏把握有度，能适当放慢、放大。同时，邓老师也建议像图形的认识这类课不仅要注意加强验证活动的数学性、实验性，还要在教学活动版块的设计中体现出学生学习能力的进阶性。

    一上午的教研活动让青年教师们收获颇丰，大家纷纷表示意犹未尽。每一次教研，都是一种收获。作为青年教师的我们，必须扎根日常，把握住每一次机会，不断学习、实践、反思，以研促长。