快乐从现在开始-------沈雅静支教点滴八

我和这里的孩子相处一个月了，最深的感触是这里的孩子在学习数学时完全是视为一种任务，丝毫感受不到数学的乐趣，也就谈不上学习的兴趣了。为了能让学生发现数学知识的乐趣，感受学习的快乐，提高学生学习数学的兴趣，我计划带领学生进行一些有意义的数学活动。我先布置了数学手抄报的制作，结果一个星期过后，我只收到三张作品。因为从来没做过，大部分学生不知道怎么做，于是我在班上对学生进行细致而又耐心地指导，学生们果然茅塞顿开，或是讨论，或是查资料，或是互相指点，个个脸上洋溢着快乐的笑容。三天后，我收到了一大叠学生的作品，这让我欣喜万分。通过层层筛选，最后有六幅作品分别获得一、二、三等奖。获奖的学生得到了我精心准备的精美奖品，顿时让其他学生羡慕与向往。我见机激励学生们在下一轮的讲数学趣味故事比赛中大显身手，争取得到我的奖品。学生们个个兴奋不已，恨不得马上就上台大展身手。