且行且思且探讨，共学共研共提升

古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。为进一步提升教师古诗词教学技能，深入探讨古诗词教学策略，11月24日上午，浦小语文组围绕学校省十三五规划课题“中华经典立体化阅读体系的构建与实施研究”开展了以“浓浓语文味，深深古诗情”为主题的古诗教学研讨活动。

许小芸老师为大家带来了一堂别开生面的古诗教学研究课《望天门山》。许老师从诗句入手，带领孩子游览祖国大好河山，抓住景物感受画面色彩美，研读动词感受画面动态美，让诗中的“山河之美”“语言之美”层层铺开。温婉亲切的教学语言，如潺潺溪流沁入孩子们的肺腑；饱满的热情，灵动的引导，如深秋暖阳抚慰孩子们的心灵。在读、品、赏、悟中，学生融入情境，会其意、想其画、悟其情，既体会到了古诗词的韵味美，又领略到了古诗词的意境美。

如果说课堂诗词教学中有效的教学策略是关键，那么校本课程中的经典阅读，侧重点则在于学习兴趣的培养。郑露华老师以“柴米油盐话诗词”为主题，谈诗词教学生活化策略。郑老师以老师们耳熟能详的“诗词才女”武亦姝为例引入，结合生活实例，给出具体可操作的教学小妙招，切实提升学生的学习兴趣。诗词源于生活，其意义，便在于写出了生活的百般滋味。在诗词中理解生活，在生活中去学习诗词，又用诗词去装扮生活，这就是诗词生活化。诗词教学只有扎根于生活这一片沃土，才能发芽，开花，结果。

本次研讨活动让老师们都尽享了一顿精神盛宴，进一步激发了老师们对古诗词教学的兴趣，有效促进了老师们对古诗词教学能力的自我审视与提升。研究课与课题理论学习，始终洋溢着悠悠古诗情，而寻找古诗词教学的有效策略仍在进行，浓浓语文味，深深古诗情，悠悠教学路，是教，亦是学。