妙“拼”生“画”

   近阶段，通过在数学课上的学习，学生基本掌握了长方形、正方形等平面图形的特征，但是教学就此结束的话，我总觉得有点缺憾。不如趁热打铁，让学生展开丰富的想象，用学过的这些图形拼出各种各样的图画。这样既可以把所学的知识运用于实践，又可以锻炼学生动手能力、思维能力。当我宣布这个任务时，孩子们个个兴趣盎然，都想大显身手。经过一周的精心准备，在老师和家长的指导下，孩子们的作品终于完成了。经过大家的评比，几幅充满童趣的作品脱颖而出：有迷人的风景画“阳春三月去郊游”，有可爱的卡通小汽车，有庄严的司令台，有会跳舞的机器人……通过此次活动，我发现了孩子们身上蕴藏的巨大潜力，以后我要多开展类似的活动，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。