团结力量大

        今天，张老师在百忙之中抽出时间来为我们低年级教研组指导备课，让我们受益匪浅。
        之前，我们一年级教研组在组长带领下，首先确定课文《小松树和大松树》，然后全组成员分头进行备课，进行了多次研讨。每次总是先由一名教师为主，介绍备课思路，其他组员对照自己的备课，进行查漏补缺。主讲教师在说课过程中，要指明本节课的重点、难点、关键点、突破口，预计学生会出现的问题，解决问题的方法，各知识之间的过渡语言、板书安排、作业量等。主讲人讲完后，其他教师根据自己的思路，进行补充修正，对某个环节的处理有不同意见时提出来，全组人员讨论研究，选择最佳方案。经过数次修改，教案终于初步成型。这是我们教研组全组教师共同智慧的表现，心血的结晶。
        的确，集体备课集中多人的智慧与经验于一体，有利于促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作环境；有利于教师扬长避短，提高教学效果；更有利于教师在高起点上发展，切实提高教学水平和业务水平。
        我们将一如既往地踏实进行集体备课，认真行走在教学大道上！