朗读验收促提高

       朗读是学生学好语文的基础，为了激发学生读课文的兴趣，养成朗读课文的习惯，掌握朗读的方法，提高朗读的水平，我校进行了一至六年级的朗读验收活动。我们的评价从三方面入手：正确、流利、有感情。其中，“正确”包括读音正确、不添字、漏字；“流利”包括停顿正确，词语连读；“有感情”包括把握课文情感基调，情感真实。本次验收的内容为教材中随机抽取的课文片段的朗读和70首必读必背古诗的背诵。
       通过验收，我们可喜地发现，经过长期的努力，各班的朗读水平提高很快，都能做到读音准确，没有唱读得现象，还能准确把握课文的感情基调，朗读时感情充沛，这是每一位语文老师长期训练的结果。古诗文的背诵情况也较好，但个别后进生的背诵还必须牢抓，要争取人人过关。
       每学期的朗读验收已经成为了学校的常规工作，我们希望一次次的验收评比活动，能为提高我校学生的朗读水平、发展学生的语言能力起到了很好的促动作用。

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