且行且思，方能渐行渐远
发布时间：2010年06月03日
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录入者：朱华芳
随着课改的深入，教学反思备受教师的关注，已经成为“促进教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”为此，波斯纳提出了一个教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。近日，浦小青年教师相聚一堂，围绕这个话题展开沙龙研讨。本次沙龙的主题是：数学教师，需要反思什么？
老师们都结合自己的教学实践充分阐述和表达自己的观点,有的老师反思一堂课的成功之处、遗憾之处，有的老师通过分析学生的错误来反思自己的教学，大家从不同的角度对目前数学教学中所存在的问题及其困惑进行了积极的思考和探索，同时也总结、归纳出了许多值得借鉴和推广的措施和方法。
“莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。”反思是一个过程，永无终点。只有不断反思自己的教学理念和教学行为,才能及时发现新问题，解决新问题，激发自己的责任心，把教学实践提升到新的高度。
且行且思，方能渐行渐远，当遗憾变为经验，当反思化为财富，我们一定会收获属于我们的果实。
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