亲近名师，感受魅力，分享智慧——钟楼实小“与名师有约”教学观摩活动

       周六，有幸参加了“相邀钟楼实小，与名师有约——名师张齐华、贲友林教学观摩活动”。每次听名师的课都感觉是一种享受，他们那简洁、准确、精练、幽默的教学语言，严谨的教学环节，深入浅出的教学内容，使我们受益匪浅，感受颇多。
      第一节课是特级教师贲友林执教的《图形的放大与缩小》。这节课，贲老师尊重孩子对知识点的原生态认识，从自己的照片入手，引领着孩子慢慢澄清“放大”与“缩小”的数学意义。在贲老师课堂上，可以发现他完全把学生推到前面，当学生出现问题时不忙着代替他解决，时而全班进行冷思考，时而把疑问回抛给学生，偶尔学生会有些吃力，但通过教师循循引导、学生之间思维的碰撞认知水平有了根本上的提升。贲老师的课没有游戏，没有太多的活动，有的是思维与思维的碰撞，那一个个精彩的发言，也带领着我不断地思考，徜徉于思考的乐趣中，贲老师用自己深厚的文化底蕴为学生创造一个丰富的、开放的课堂，他用自己良好的教育素养感染学生。
      第二节课是全国优秀青年教师，“数学王子”张齐华老师执教的《可能性》，张老师的这节课，是集智慧与激情于一体的有效课堂，从“摸球”到“判球”，再从“放球”到“猜球”行云流水，单一的学习材料（口袋和球），却变换出不同层次的探讨活动，“看似简单其实不简单”，简单的背后却蕴藏着太多复杂的东西，用孩子们喜闻乐见的形式传达给学生，在一种完全放松的氛围中去感染孩子，让孩子们在“玩”的背后将难点一次次突破，挑战了孩子思维的极限，他那独创的设计，灵动、精致的数学教学语言，清晰、准确、活泼、灵动、机智幽默，极富感染力，轻重缓急之下、抑扬顿挫之间、疏密虚实之外，课堂在这样的声音中“活跃而有序”、“开放而有度”“神秘而有数”。