四面八方寻，“数几何”？

发布时间：2011年04月07日点击：来源：录入者：徐培芳

      春分十里扬州路，烟花三月下扬州。2011年4月1-2日，江苏省小学数学教学流派“数学是什么”专题研讨，既第四届扬州“育才论坛”在扬州市会议中心隆重举行。
      参加此次活动的还有来自省内外的数学教师代表、数学教研人员以及省市区教育部门领导等近千人，盛况空前。扬州市教育局局长余如进在开幕式致词中表示，此次活动不仅是江苏小学数学界的一场盛会，也是教育界的新老朋友共叙友谊、共谋发展的难得机会。
      近年来，在江苏教坛涌现出各种数学教学流派，从不同的视角阐释了数学和数学教学的要义。此次应邀参加论坛的“和谐数学”倡导者蔡宏圣、“简约数学”倡导者许卫兵、“文化数学”倡导者张齐华、“智慧数学”倡导者陈士文，分别展示了风格各异的课堂教学，并作报告阐述各自的数学理念、数学教学主张及其追求。其中，以育才小学“智慧数学”课题组教师为主体的扬州数学研讨团队提出的“智慧数学”，成为会议的一大亮点。国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣认为，“智慧数学”是有着深厚文化历史底蕴的扬州大地上开出的一朵奇葩，从独特的视角揭示了数学的本质，丰富了数学文化，为提高小学数学课堂教学质量提供了宝贵经验。
      一寰宇纵横分经纬，四面八方寻，“数几何”？
      两数字正负显乾坤，六色五颜去，形归一。
      短短两天的相似相近教学流派的共震，使与会老师从多方位更深入地领悟了“数学是什么？” “数学教学是什么？” “数学教学为什么”的内涵。