“考核”加“培训”，提高有效性

       浦小的《实施减负增效，提高作业有效性的策略研究》课题开展以来，学校围绕作业的“减负”和“增效”开展了许多具有实效性的研究，通过理论学习树立教师全新的作业观念，以此来指导老师正确地认识作业、创新地布置作业、科学地评价作业，使作业真正取得理想的质量和效果。
       作业批改是教师检查教学效果、发现教学问题、改进教学方法、及时调整教学策略和指导学生学习的一个重要手段。提高作业的有效性，必须改进作业批改，提高作业反馈矫正和评价的实效。学校一直以来把作业批改的检查作为质量考核的重要内容之一，采用了刚性与柔性管理方式有机结合，将集中检查与平时教师互查、行政抽查相结合，将检查结果与教师考核挂钩，以此来提高教师工作的效度。
       又到了学期结束的时候了，学校教导处会同教研组长针对作业的数量、命题质量和批改的情况作了全面的检查。检查结束后，学校对设计、批改、评价质量较高的作业或是批改有特色的作业，进行全校性的展览，让教师参观学习，同时也加强了对老师的培训。我们希望通过这样的方式，不断改进教师的日常工作，提高教学的有效性，把减负增效真正落到实处！

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