改善教研方式，提升研究能力

发布时间：2012年03月19日点击：来源：录入者：徐培芳

       久违的阳光伴着和煦的春风，带来三月的阵阵暖意和缕缕温馨。在3月15日这个特殊的日子里，常州市小学数学教学成果展示活动在红梅实验小学举行。
       本次活动依托红梅实验小学的现场课堂教学观摩，数学教研组的现场讨论，为大家探讨如何开展真实有效的校本教研活动提供了一个很好的“引子”。
       如何改变以往校本教研活动中的共性问题：定时定人不定“心”；喜欢听不愿“评”；空谈理论多于“改进研究”；依赖“专家引领”忽视提升。红梅小学小学的“改善教研方式，提升研究能力”——主题教研，较好地走出了这个“瓶颈”。
       在研讨互评环节，我们感受到了他们的“精心准备”：教者独立思考，年段教师介入，全体教师提出“金点子”。研讨氛围浓厚：说课反思，提炼问题，重设改进，主题导读等，引起了与会教师的广泛关注。