孩子学习的乐地

       教室是学生在校学习和生活的主要场所，充满儿童化和教育性的环境布置，能够成为陶冶学生性情、滋养学生心灵的潜在教育力量。身处人性化的环境布置中，学生感受到的不仅是学习过程的宽松和自由，体验到学习的幸福和快乐，更能点燃他们学习的热情。一（1）班的教室布置在老师与学生的共同参与中进行，许多同学还动起手来帮着老师一起打扮教室：三角橱摆上自己喜欢的绿色植物，“学习园地”贴上自己喜爱的图案，展板上戳上自己DIY的花草，充分展现了个性的张扬。黑板报上憨态可掬的画、简简单单的字，影响了学生也感染了老师。孩子们期待自己的画、获得的小红花能在墙壁上早日出现，老师期待孩子们每一次的笑脸、每一次的成功……
       美好的环境，能起到“润物细无声”的作用，相信师生共同参与布置的教室，一定会成为孩子们学习的乐地，从而热爱班集体，积极上进，快乐成长！