研读课标悟精神 迎难而上促成长

         “常州市小学语文新课程背景下阅读教学研究活动”于2012年11月29日上午在钟楼区广化小学举行。本次活动所上的三篇课文都是常州市通过调研，整理出的难上课文。三位老师迎难而上，领会新课标的精神，在教学中突出难点，突现重点，凸显年段目标，向大家呈现了三堂精彩纷呈的语文课。

徐芳娣老师执教的一上《怀素写字》第一课时，通过文房四宝的介绍激发孩子的学习兴趣，采用随课文识字的方法，引领孩子读准字音，读通课文，找到怀素写字的方法，并能在教学生字的过程中对这一方法进行有效巩固。

徐菁菁老师执教的二上《朱德的扁担》第一课时，通过一首轻快的儿歌导入，带着孩子认识了扁担和朱德。在教学中采用画图、编字谜、同音字比较等多种方法帮助学生学习生字，生动有趣。

陈艳老师执教的三上《孙中山破陋习》第二课时，学生找出文中描写姐姐缠足的句子后，教师出示裹足的图片，配以深情的描述，那长长的，一道又一道的裹足布不仅裹在了孙中山姐姐的脚上，也裹在了孩子们的心里，孩子们对陋习有了深刻的认识。

下午，老师们进行了互动点评研讨活动。执教老师对自己的教学设计进行了阐述，常州市低段工作室的老师也对课堂中的亮点进行了点评。常州市教科室的朱洁茹老师做了最后的点评，她提出了三点：1、三个规范：教师的规范，听说训练的规范，小口令运用的规范。2、学生习惯的培养。3、年段的要求要明确。

作为一名青年老师，能参加这样的活动是一件幸运而又幸福的事情。我们在学习中收获，在收获中反思，在反思中成长。