研读，捕捉，转化——浦小语文教研组学习新课标活动

本学期，浦小语文教研组的一个重要学习内容就是研读新课标，先后组织大家学习了课标的口语交际、阅读教学、作文教学部分。本星期，全体语文老师带着自己的学习思考，进行了关于“作文教学”部分的学习研讨。

活动中青年教师先结合新旧课标的对比、自己的教学实践谈了对作文教学年段目标的理解。接着一些老师结合名家作文教学经验谈了自己对作文教学新的认识：吴培玉老师介绍了大作家肖复兴指导儿子写作的有效方法，让老师们了解到大师是如何培养孩子的想象力、指导孩子表达情感的；苗花老师介绍了叶圣陶学写作的方法，即大量阅读是基础，乐于表达是关键，反复修改是提升；袁董欣老师向我们介绍了贾志敏作文教学的十六字方针，即起点要低、要求要严、形式要变、鼓励要多……最后，大家现场学习了管建刚的一篇文章《“后作文教学”时代》，并结合蒋薇老师近期上的一堂作文课，大家在学习、评课、交流中认识到作文也要“顺学而教”，找准基于学生的准确基点，保护学生的作文热望，激发学生主动修改的热情，具备修改作文的方法和能力，使每一个学生都能善于自我表达和与人交流。

本次活动是一次有效的现场学习活动，老师们在研读和交流中加深了对课标的理解，在分享和记录中捕捉到了许多有价值的做法，希望今后老师们能把吸收到的有价值的东西“钩”到日后的教学过程中，转化为具体的教学行为。