提升质量从有效教研开始

发布时间：2013年03月05日点击：来源：录入者：蒋琳

本周，浦小的术科组开展了第一次联合教研活动。活动中，教导处的徐静芬老师总结了上学期各术科调研的情况，分析了优势和不足，提出了改进建议，并对平时的教研活动提出了新的要求。

为了使各学科组的教研活动能更趋于有效，教导处提出了以下要求。首先，希望各教研组的研究要课题化，变无序研究为定向、系统、连续的研究。希望每个学科能针对教学中存在的问题开展专题的研究，使教研科研一体化，解决实际问题。

其次，希望平时的教研活动能趋于平面化，使每一位老师由观摩者变为智慧参与的当事者。要认真听课，记录要求做到“三个一”：一个课堂观摩的学习目标预设；一个记录详尽的师生互动片段；一个指向行为改进的具体建议。要人人争当研讨主持，使每一位参与研讨的老师都成为研究的主角，通过轮流担任主持人的角色，有更深入的思考，有整体构架研究路径的意识，并在对话和反思中提升现场学习力。

提升质量从有效教研开始，我们希望希望浦小的老师能在有效教研的过程中不断提升自身研究水平，不断提高课堂效率，使学校教育教学质量更上一个台阶。

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