走近勤中，感受让生命更幸福的学校生活
发布时间：2013年04月09日
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录入者：蒋琳
早就耳闻常州市勤业中学的课程文化，今天，我们浦小有幸走进勤业中学的校园，通过零距离地接触，领略了勤业中学的风采！
美丽的环境——创意无限
走进校园，整洁、美丽的环境让人心旷神怡，一幅幅创意无限的涂鸦作品又让人耳目一新：装满橘子的果篮与墙外的橘树浑然一体，充满了丰收的喜悦；绿化带边的白墙上“飞”出了一群蝴蝶，也飞出了春的希望；一个背靠墙角的蓝裙子小女孩低着头，好像在回味着美好时光……这些涂鸦作品都出自学校涂鸦社团的学生之手，他们的创意让校园变得更美，更有活力。
大课间活动——百花齐放
伴随着铿锵有力的口号，所有的学生迈着整齐的步伐迅速进入操场。在简短的集中广播操热身后，学生们便开始了各班的自由活动。有跳竹竿舞的，有玩抖空竹的，有打羽毛球的，还有扭秧歌的……据学校老师介绍，学校开展“2+(2+1)”大课间活动模式，“2”为学校规定项目——羽毛球、跳绳；“2+1”为班级自选项目。大课间校本化实施项目给师生提供了一个很好的发展平台，老师们会通过各种方式学习，然后教授给学生，学生们在大课间时间和老师、同学一起玩、一起研究、一起创造。如今，学校的花样跳绳已经成为学校的品牌项目！让学生能玩，会玩，玩好，学生开心，家长满意，这是勤业中学的追求。
展评学习法——活力四射
走出操场，我们随着学生走进了他们的课堂。无论是数学课《分组分解法》，还是语文课《反笔舐犊》，学生的课堂表现带给我们的是深深的震撼。他们热情高涨，抢着上讲台展示，分享自己的学习收获；他们文明有礼，耐心倾听点评补充，虚心接受同伴的建议。无论是展评互动，还是小组学习，每一位学生都学得那么投入，因为，在他们心中学习是自己的事情，他们要在真实的学习过程中探究、反思、提高。在课后交流活动中，我们聆听了孙校长对“展评学习法”的介绍，使我们对这种激发课堂生命活力的学习方法有了更深层次的理解。
“学校让生命更幸福”，这是勤业中学的办学理念，也是我们参观归来最大感受。希望通过这次参观活动，我们要将这些思想的收获带入到自己平常的教育教学工作中去，从学生的实际需要出发，要把每一位学生培养成具有幸福生活能力的人，为每一位学生奠基美好未来。
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