在反思中改进 在改进中提高

    考试质量分析是教学的一项基本常规。通过精细化的质量分析，可以及时掌握一段时期内的教学情况，包括教师自身的情况，包括学生理解、掌握和运用的情况，从而获得丰富的“信息源”，以便对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等作出科学合理准确的调整与完善，提高教学效益。
    6月29日下午，浦小数学组齐聚进行期末质量分析。 本次质量分析的主题是“分析典型错误，寻求改进策略”。老师们畅所欲言，在“说”、“论”中受益匪浅。大家结合本年级、本班情况，从学生答卷中的典型错误进行分析，并找出教学的不足之处，最后提出了课前精心备课、对学生容易错的题型强化训练、高度重视学习习惯和审题、做题习惯等有效的措施，希望在今后的教学中有针对性地开展工作. 测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，会让我们更为清醒地认识到——一分耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
       质量分析会老师们精心准备了几天，那些分析问题、解决问题的经验和智慧，尤其是对试卷上得分点、失分点的分析，都是一笔宝贵财富。眼界决定境界，思路决定出路！本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。