明确目标 探寻策略 互动提升

       秋季，总能给我们带来收获和希望！在这收获的季节里，区阅读教学中渗透识字写字（低段）教学观摩活动于今天在局小教育集团中山校区如期举行，浦前小学的许晓芸老师在此次活动中执教《家》观摩课。
       汉字是有生命的，每一个汉字都凝结着一个生动的故事，是民族文化的根，是中华文化的情。培养学生喜欢汉字的情感与态度，让学生逐步感受到汉字在中华民族文化中的价值与意义，是我们老师义不容辞的责任。一年级课文内容虽然简单，学生听读一两遍就能随大家“顺”下来，但不等于能认识课文中的每个生字，尤其是现在这一时期，一年级的学生拼音还没完全掌握，当孩子们拿起课本，呈现在他们面前的是“一片”字，如何去认识这“一片”字？许晓芸老师根据学生的特点创设情境，借助图片、音乐、儿歌、视频等多元的手段，变抽象为具体，拉近了孩子们与生字之间的距离，将认读字音、分析字形的权力交还给学生，并逐步提升他们识字的能力与水平。同时许晓芸老师亲切温柔，循循善诱，认真倾听孩子们的发言，注重对孩子的鼓励和评价，让孩子们在课堂上变得爱说、愿说、想说。
       作为一名青年教师，许老师的一堂课牵动着全体语文教研组老师的心。在一次次的磨课过程中，大家群策群力，从一个词到一句话，从视频的内容到板块的重组，体现的是团队的合作，是智慧的分享！
       此次活动为语文教师之间相互交流、相互学习提供了一个平台，为今后进一步深入开展阅读教学中渗透识字写字教学，提高教学水平，起到了促进作用。

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