回归美术本色 构建有效课堂——记“宁、常、锡、苏”四城区美术会课活动

      此次共展示了四节美术课，梅玉老师的《分分合合》、无锡花园实小徐丹老师的《叶子片片》、苏州平江实验学校顾雯老师的《戏剧人物》、金陵中学实验小学高秀锦老师的《各式各样的椅子》。梅玉老师的《分分合合》一课，以她善于捕捉课堂生成资源和有效激发学生无限的创意思维等课堂风貌，获得了众位听课老师与专家的一致好评。
       南京建邺区教研员周玉贵老师点评：这一课，上的好，就会很精彩，上不好，就砸了，所以说这课很难上。特别欣赏《分分合合》的导入，认为老师自己创意发挥得很好，以一个原创视频的形式点亮了分分合合的创意思维，学生在梅玉老师的引领下，思维相当活跃、想象力超级丰富，课堂生成了许多有趣的、有智慧的闪光点。同时，课堂上手工技法的教授相当扎实，学生作品呈现效果很好。
       无锡南长区教研员宋峰老师点评：这一课，导入引人入胜，环节层层递进，教师教学思路很清晰，教学效果佳。从学生角度来看，趣味性、直观性很强，学生乐于参加活动，敢于表达观点，创作有方法有步骤，作业完成有效。
       其他老师点评：1、梅玉老师善于调动学生情绪，使学生积极参与到活动中来。2、围绕重点、难点，展开有效教学，师生都浸入到课堂中，互动良好。3、教师的评价非常到位，既有结果性评价，又有过程性评价；既关注知识技能的掌握，又有对情感态度的肯定与激励，更重视过程与方法的掌握与获取。
     常州天宁区教研员蒋春燕老师围绕本次活动主题“回归美术本色，构建高效课堂”进行了点评：这四节美术课具有“形美质优”的特质。主要体现三种回归本色课堂的倾向：第一，从学科综合回归到学科本体；第二，从依赖媒体到回归于教学能力；第三，从形式美回归到内在美。具体来说，《各式各样的椅子》一课，体现了新课程强调的愉悦性、实践性，孩子在愉快的氛围里，学得既轻松又快乐；而且操作性极强，孩子体验到了成功。《戏曲人物》一课，教师充分展示了国画方面的个人素养，对学生技法的指导有独到的方法，启发大家国画教学的新思路。同时提醒大家注意要将教师个人素养转化为学生能力的提高。《叶子片片》一课，表现形式为“又画又贴”，特别适合一年级孩子的学习；美术块状体系的知识的呈现形式特别好。《分分合合》一课，结合我区课题研究的“评价”主题，将评价的主体、评价的内容、评价的形式进行了具体阐述。《分分合合》课堂上有效的评价方式，促进了学生的成长。
         这次学习活动，既让青年教师在活动中得到了历练，更促青年教师在活动中成长，回归美术本色，打造有效课堂。

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