聚焦课堂 把脉教学——浦小数学组调研后记

        冬日的校园，氤氲着浓浓的教研氛围。上周二市、区教研室来浦小调研，数学学科共听了6节课，分别是葛贇菲、薛春芳、蒋瑞芬、余倩、朱华芳和王剑菠老师。专家充分肯定了学生在课堂上呈现出来的良好状态及老师们在教学中对此所做的探索，同时又高屋建瓴对数学组今后的建设性提出了意见。为了让全体数学教师更好地接受专家的引领，共同分享反思的智慧。12月5日下午，数学教研组以“聚焦课堂 把脉教学”为主题，进行了调研后的反思、跟进活动。  
        本次活动分两个板块。第一板块由两位老师进行课堂展示。余倩老师执教的《加法运算律》、葛贇菲执教的《11-20各数的认识》。她们根据专家的意见将原有设计进行了修改，再次演绎、重建，效果显著！
       第二板块由6位执教老师进行调研后的反思。大家谈“盲点”、说“缺点”、提“改进点”。虽然专家点评的是一堂课，但沟通的是一类课，学到的是一种观念。朱华芳老师结合潘小福主任提出的意见对今后的教学中提出两个注重：注重数学知识结构方法的把握，同一类的知识要有不同的方法结构；注重学生自主学习活动实施，课堂中要有开放性问题的设计、自主学习活动的展开、结构性资源的呈现，学生的思维过程的展现，不断完善学生思维。
       聚焦课堂，把脉教学。促使老师们在教学中实践，在研讨中进步。这样的活动是对课堂教学的一次检阅和评价，更是一种鞭策和激励，我们将正视不足，寻求突破，不断提高自身钻研、打磨教材能力以及驾驭课堂的能力，将先进的教学观念变为实在的教学行为，不断推进课堂教学行为的改善，不断提升课堂教学质量。