走近儿童的数学学习——算盘新用

      算盘，是我国古代发明创造的重要成就之一，至今约有一千四百多年的历史了，我国是世界上发明算盘最早的国家。由于算盘具有直观形象的特点，符合孩子学习和认知的规律，二年级下册的数学教材大刀阔斧地作了改动，融入了算盘来辅助教学抽象数字以及数位，结合算盘的运用让学生学习“认识万以内的数”，把部分本在三年级学习的内容调整到了本册教材中。这部分的内容不仅是认识更大的自然数和大数计算的基础，而且在生活中有着广泛的应用，同时这部分内容也是培养学生数感的非常重要的素材。为此，二年级的全体学生自行购置了大小各异的算盘配合老师的教学，瞧，个个学生拨珠有模有样的，从直观到抽象，借助算盘，短短的两周，已能熟练地在算盘上表示万以内的数，很快理解了数的意义，更重要的是通过算盘的帮助深刻地体验了十进位制思想，体验了自主探究获得成功的喜悦，感受了我国古老的文明。课后学生又和老师一起查阅了相关资料，更丰富了有关算盘的知识，激发了数学学习的乐趣。