探索提升 研究再出发

        5月28日，热浪席卷龙城，湖塘桥中心小学的阶梯教室里，市汤海燕名师工作室的活动却如火如荼地开展着。下午第一、二节课，丁静和胡佳两位老师分别执教《日月潭的传说》和群文阅读课《寓言》，给孩子们提供了轻松活跃的课堂气氛，在神奇妙趣的故事世界中徜徉。
        丁静老师的课紧紧围绕年段目标，以三串词语为抓手理清课文脉络；利用工具书引导学生品词中意味，让学生在思辨中得到更多的收益。许多设计都是针对难点进行突破，并有很好的方法渗透，学生会受益匪浅。
        胡佳老师的课是基于生长性阅读的理论来设计的，学生学会了寓言和童话的转化，还进行了比较阅读的方法渗透。明白了从不同角度来认识事物，对事物的认识才会更为深刻全面。学生有话可说，适合推广。
        紧接着，各位工作室的成员对两节课的观课感受各抒己见，上课教师与听课教师对设计的理念进行了商榷，大家据理力争，各自支撑自己的论点。活动进行到4点半暂告段落，但是我们对经典阅读的教学研究仍在继续。