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发布时间:2014年05月30日 点击: 来源: 录入者:叶小兰
5月28日,热浪席卷龙城,湖塘桥中心小学的阶梯教室里,市汤海燕名师工作室的活动却如火如荼地开展着。下午第一、二节课,丁静和胡佳两位老师分别执教《日月潭的传说》和群文阅读课《寓言》,给孩子们提供了轻松活跃的课堂气氛,在神奇妙趣的故事世界中徜徉。
丁静老师的课紧紧围绕年段目标,以三串词语为抓手理清课文脉络;利用工具书引导学生品词中意味,让学生在思辨中得到更多的收益。许多设计都是针对难点进行突破,并有很好的方法渗透,学生会受益匪浅。
胡佳老师的课是基于生长性阅读的理论来设计的,学生学会了寓言和童话的转化,还进行了比较阅读的方法渗透。明白了从不同角度来认识事物,对事物的认识才会更为深刻全面。学生有话可说,适合推广。
紧接着,各位工作室的成员对两节课的观课感受各抒己见,上课教师与听课教师对设计的理念进行了商榷,大家据理力争,各自支撑自己的论点。活动进行到4点半暂告段落,但是我们对经典阅读的教学研究仍在继续。
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