学习促发展 分享促提升

     10月31日下午，伴着浓浓的秋意，浦小校本培训系列活动之“浦小讲坛”如期举行。本次活动的主题是《我的人生我的课》观后感。《我的人生我的课》是一部纪录片，有五节生动的课程：《寻找语文的魅力》、《数学的焦虑》、《英语在别处》、《被偷换的体育课》和《如果有门生活课》，片子着力传播科学的教学方法、解读学生的心理症状、展现教育领域正在推进的变革。

    活动前期，大家已经观看了这部片子，这次走上“浦小讲坛”发言的老师来自不同学科，他们并不是就课论课，而是从阅读、兴趣、因材施教、全面发展几个不同角度出发，和大家分享了自己的收获。数学组夏敏超老师从亲身经历谈兴趣，播放的一段视频让大家再次感受到“世界因我们的兴趣而改变”；语文组叶小兰老师和大家讲述了自己的绘本教学的实践研究，用阅读筑建幸福生活，李科霞老师分享了如何培养孩子的阅读兴趣；体育组许科峰老师以沉淀、构思、发展三个维度畅谈了观后感，并结合一堂站立式起跑教学课提出要让学生在各个发展目标上有所进步是空谈，把握关键，找准落脚点，就是一节成功的课；英语组王婧老师认为应把受教育的选择权交还给学生，让学校成为学生张扬个性的舞台，如片中成都电子科大附小的孩子们每天能有2节课的走班，在走班的过程中都会慢慢发现自己的特长与爱好，更利于孩子的发展；音乐组刘姝延老师从日本小学生用餐礼仪、科学组周玉老师发现做实验时孩子不会划火柴得到了启示，不约而同提出“一切的教育都是为生活做准备，所以教育的目的不在于制造专家学者，而是培养人格完整的男男女女。”

    不同学科的老师同看一部片子，交流的内容也因视角的不同而精彩纷呈。从老师们专注的深情、会心的微笑中可以感受到一种陶醉，陶醉来源于拥有学习、分享的机会，还感受到了一种期待，期待着能再次有这样的活动。学习促发展，分享促提升。相信大家会在分享时促进深入的思考，在工作实践中融入学习的感悟。不断学习，不断提升。