同一片天空，不一样的精彩

       瑟瑟的秋风颇具凉意，淅淅的秋雨带来寒意。2014年10月30日一大早，来到钟楼区怀德教育集团香江华庭校区的我们，宛如虔诚的教育“教徒”，等待着“常州市小学数学课程实施成果展示活动”盛宴的开席。

      上午9点，全市数学骨干教师代表、各课程基地学科负责人等近300人共同观摩了活动承办单位——常州市怀德教育集团的两节研究课。赵智敏老师执教的《认识长度单位》一课根据学生认知特点，将教材进行了重组，将原分散在四节课中教学的4个长度单位整合在一节课中完成，将原来的先量后估变为先估后量，突出对学生进行估计能力的培养，尝试教材内容和教学资源的统整。于亚燕老师执教的《认识千克》一课，充分考虑了学生的生活经验和学习基础，在教学过程中以活动的方式帮助学生积累活动经验，增强表象认知，以实现具体形象思维到抽象思维的过渡。同时，她还将数学绘本、教材、《亲近数学》校本教材有机整合，实现国定教材和校本教材的统整实施。在沙龙研讨活动中，两位执教老师和同级部的老师分别介绍了两节课的设计意图和相关主题单元统整教学的设想和思考，让与会老师更加深入地了解了学校在数学课程建设中的实践和思考。

      下午，由四所常州市小学数学课程基地学校进行各自的成果汇报和经验分享。如果说不同的学校有不同课程特色，那怀德教育集团结合“怀德”数学课程基地的建设，打造三个阵地（一课、一书、一馆），搭建三个平台（一报、一节、一网站），进行三项评价改革（能力展示、成长记录、素质报告单）引起了与会领导与老师的高度关注和评价。学校以数学课堂为主阵地，以“综合与实践”为突破口，努力探索“三个三”的统整实施，逐步形成“怀德”的数学课程，使怀德的数学课堂体现出综合与实践的特征。四个学校的经验分享，犹如四道不同的菜系，令人回味无穷。