在磨课中收获 在赛课中成长

“课例打磨”的过程，是教师不断学习，不断思考，不断完善的过程，也是数学教研组不断成长的过程。每一次反复研磨都有不同的收获，都有成长的快乐。     

3月10日上午，我校数学组老师们相聚一起，开展第一次优质课例磨课活动。上午第二节课，邹莹老师执教《图形的放大与缩小》，课后，老师们纷纷出谋划策，新授环节先扶后放，扶着认识图形的放大，放手自主学习图形的缩小；由基本练习引出画放大与缩小后的图形的学习；放手让学生自己探索画图方法，扶着学生认识任意三角形放大或缩小后图形的画法。有扶有放，给予学生更多的自主探索和合作交流的时空。

3月19日上午，数学组老师们再次相聚一起，并邀请区教研室邓炜老师一起参与磨课活动。照例先由邹莹老师再次执教《图形的放大与缩小》一课，课后，邓炜老师更是给出了更大胆、更贴近学生需要，更能激励学生学习主动性的思路。整合图形的放大与缩小两个内容为一个大板块，通过认识同时变化，认识比较标准，认识规范描述的方法三个层次，让学习过程更加润物细无声。

3月22日，带着新的设计，邹莹老师再次进行了试教，课后，数学组老师们再次对每一环节中的应对做了细致地预设，帮助执教老师更好地把握课堂教学细节。

       整个3月，数学教研组的老师和承担该课上课任务的邹莹老师，在准备参赛课的这些日子暨忙碌而又充实，从确定课题到磨课实践，从多次研讨到展示成果，虽然满含了辛勤的汗水，但也收获了快乐和成长。区级数学优质录像课的评选，不仅为青年数学教师搭建了锻炼成才，展示自我的舞台，也为数学教研组的成长起到促进作用。相信每位教师今后一定会抓好平时教学常规工作，讲究科学方法，踏踏实实地上好每节课。磨课的过程是艰辛的，但结果却是幸福的，期待在本次区级优质录像课赛课中取得好成绩。