关注思维水平 明晰价值方向

 

      尽管外面寒意依旧，但浦小校园研讨氛围浓浓。1月21日，数学老师相聚在会议室，进行了“关注思维水平 明晰价值方向”为主题的期末质量检测分析会。
      六位备课组长分别从试卷题型、知识梳理、答题策略多维度分析了本次检测。从试题看，本次检测注重基础知识的考查，更注重思维能力的考查。试题在变，我们的质量分析也在变。大家撇开分数，通过以栏目为板块的得分率的统计及对典型错误地分析来反思教学的行为，从学生的错误中发现教学经验与问题，同时关注试卷的试题价值取向，以便在日常教学中加以重视。
      区发展中心邓老师结合每个年级的典型题，向老师们介绍了命题意图，并进行高位的引领：课堂教学要重视知识获得的过程性；创新作业设计，对于习题，要从“搬用”、“选用”走向“编用”，给孩子更多的时间、空间，让孩子经历自主探索的过程，收获全方位知识建构的过程。
      督导室领导张书记、薛书记和缪校长也参与了本次活动。缪校长提出：我们的教学，目标要清晰，过程要一致，反馈要日常化，要让学生有用的数学。
      试卷内容的变化是一种挑战，一种引领，质量分析让我们学会思考，明晰方向。本次活动，大家收获满满。既了解了学业质量检测的正确导向，也启发了我们新的思考，明确了当下的重心。我们的课堂将进一步体现数学课程内容的核心，丰盈教学过程，帮助学生在数学学习活动中建构新知，逐步形成对学习内容的数学理解，培养数学思考能力和实践能力，获得积累数学活动经验，逐步感悟数学思想，提升数学素养。