小小课本剧，秀我真风采

       “哈哈哈哈哈.....”.阵阵掌声时不时地从阶梯教室传来，别问，往里瞧！原来是我们一至六年级在表演课本剧啊！

表演前，各班同学在老师的带领下精心编写剧本、准备表演材料，利用课余时间进行彩排：小演员们一遍又一遍地不厌其烦地朗读、背诵剧本，认真揣摩故事中主角的心理变化、动作、神情、语言特点等，提出自己的见解与意见，再三讨论、修改剧本，直到大家满意为止。在这一次又一次的彩排中，大家不仅读透了剧本，更是对剧本有了更深层次的理解，加深了对剧本的印象。

表演时，小演员们以熟练的台词、到位的动作、丰富的表情、富有创意的表演，得到了广大师生的认可，不时爆发出掌声和笑声，给同学们留下了美好的印象。一二年级的表演不失童趣用稚嫩的表演展现了他们的风采；三四年级同学讲故事新编，如三（1）班的《狐狸与乌鸦新传》和三（2）班的《小红帽新传》，他们在原版故事中加入了一些语言、动作，使表演内容更加丰富多彩；五六年级同学自编自导文明小话剧，在一个个故事中告诉我们要将文明礼仪牢记心中，告诉我们文明礼仪的重要性...... 绘声绘色的表演，妙趣横生的对白，学生们自导自演，把文明礼仪的小故事搬上了舞台，他们设计了跌宕起伏的故事情节，节目扣人心弦。现场欢呼声、掌声连成一片，令人赞叹不绝。

课本剧表演给同学们提供了一个锻炼自我、展示自我的舞台，使学生成了编剧、导演，启发了同学们潜在的智力，增进了班级的凝聚力，在紧张的学习之余放松了心情，在游戏中提高了学生的课外阅读兴趣和文化底蕴。