课堂转型，我们在行动

       3月10日上午，我们浦前中心小学全体语文教师再次齐聚大会议室，召开本学期的第二次教研活动。活动共分三个板块：

一、交流中明晰方向

   老师们就第一次教研活动金主任的关于“课堂转型”专题讲座进行学习心得交流。大家畅所欲言，谈了自己的思考、打算，认为要实现课堂转型要在课前做足功夫，课堂教学要以学生为中心；要变传统的串讲式教学为设计有效的学习活动，要让学生亲历学习的过程，杜绝伪批注、伪思考，把时间还给学生，把思维的权利、评价的权利还给学生……同时老师们还交流了一周来的教学实践，提出了教学中存在的困惑。在热烈的讨论中，大家对于课堂转型渐渐明晰了方向。

二、反思中不断成长

    教研组长刘芬传达区教师发展中心语文教研组期初会议的精神。首先让老师们了解上学期期末调卷的情况，本着有则改之无则加勉的原则，努力减少班级与班级之间的差异，摆脱教材使用的思维定势，重视良好学习习惯的培养，减少简单机械、随心所欲的作业布置，形成大量阅读的良好习惯。各年级备课组要积极创设团队合作、交流共享、互通有无的氛围，努力提高学生的语文素养和语文学习能力。其次，期末检测中突出情况反馈。如：三年级要重视听力训练的转型，“积累与运用”要注重夯实语知语基，关注语用智能，“新闻”考察的不是新闻本身，而是学生最基本的语文素养；阅读理解指向的是信息提取，倾向精细阅读……学生的学业质量要向四十分钟要质量，要向学科组建设要质量。

三、常规中寻求突破

    教导处徐丽华老师介绍本学期语文教研组重点工作的开展。课前三分钟展示各年级的具体落实；各年级自主备课的具体时间，要求老师们确定内容，带着思考，积极参与；各年级知识点检测，出卷与检测时间的安排；每周二教研活动具体安排；每月区、校重点活动的安排……

    具体的计划，明晰的方向，积极的思考，大胆的尝试，相信我们浦小语文教研组在课堂转型的道路上会走得更加坚实!